中班语言活动小老鼠运大蛋PPT.pptx

中班语言活动小老鼠运大蛋

活动背景与目标故事内容及角色介绍语言知识点梳理与讲解创意表达与拓展活动设计

亲子互动环节安排及建议总结回顾与展望未来

01活动背景与目标

活动背景语言发展重要性中班幼儿正处于语言发展的关键期，通过丰富有趣的语言活动，可以激发幼儿对语言的兴趣，提高其口语表达能力。童话故事启蒙童话故事是幼儿最喜爱的文学形式之一，充满奇幻色彩和生动情节，能够引发幼儿的想象力和创造力。教育性与趣味性结合设计具有教育意义且趣味横生的语言活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识、培养好习惯。

通过本次活动，使幼儿了解童话故事《小老鼠运大蛋》的情节和角色，丰富其词汇和句型表达。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的倾听能力、理解能力和表达能力，鼓励幼儿大胆表现自己，增强其自信心。激发幼儿对童话故事的喜爱之情，引导幼儿感受故事中的美好情感，培养其善良、勇敢的品质。030201活动目标

本次活动适合4-5岁的中班幼儿参与。年龄范围要求幼儿具备一定的语言表达能力，能够听懂并理解简单的故事情节和角色对话。发展水平适龄范围

02故事内容及角色介绍

小老鼠发现大蛋寻求帮助动物们的合作分享快乐故事情节概述故事开始，小老鼠在森林里发现了一个巨大的蛋，引发了它的好奇心。小老鼠先后找到了小猫、小狗、小猪等动物，它们一起想办法，通过合作将大蛋成功运到了小老鼠家。小老鼠决定把大蛋运回家，但蛋太重了，它无法独自搬运，于是开始寻求其他动物的帮助。最后，小动物们一起分享了这个巨大的蛋，体验到了分享和合作的快乐。

故事的主人公，勇敢、好奇、有冒险精神，同时也很有礼貌，懂得寻求和接受帮助。小猫、小狗、小猪等动物都是小老鼠的朋友，它们善良、乐于助人，愿意为了共同的目标而合作。角色特点分析其他动物小老鼠

通过小动物们一起合作运大蛋的故事情节，强调了合作与分享的重要性。合作与分享小老鼠在发现大蛋后没有放弃，而是勇敢地寻求帮助并尝试搬运，体现了勇敢和冒险精神。勇敢与冒险故事中的小老鼠和其他动物都很有礼貌，相互尊重，这也是人际交往中重要的品质。礼貌与尊重故事主题思想

03语言知识点梳理与讲解

一种常见的哺乳动物，体型较小，善于觅食和藏匿。小老鼠搬运、运输的意思，指小老鼠将大蛋从一个地方搬到另一个地方。运指比小老鼠体积大的蛋，可能是其他动物的卵。大蛋新词汇学习

主语+谓语+宾语例如，“小老鼠运大蛋”，其中“小老鼠”是主语，“运”是谓语，“大蛋”是宾语。状语+谓语+宾语例如，“小老鼠悄悄地运大蛋”，其中“悄悄地”是状语，描述小老鼠运蛋的方式。句型结构练习

模仿小老鼠“吱吱吱”的叫声，以及搬运大蛋时发出的“嘿哟嘿哟”的声音。语音模仿模仿小老鼠在搬运大蛋过程中，语调的高低起伏和变化，表现出小老鼠的辛苦和喜悦。语调模仿语音语调模仿

04创意表达与拓展活动设计

活动准备设定模拟场景，准备相关道具如大蛋、小老鼠头饰等。活动目标通过模拟小老鼠运大蛋的场景，激发幼儿的语言表达和想象力。活动过程引导幼儿进入模拟场景，扮演小老鼠角色，思考并表达如何运送大蛋。鼓励幼儿发挥想象，描述运送过程中可能遇到的困难和解决方法。情景对话模拟

活动目标01通过角色扮演游戏，加深幼儿对故事内容的理解，提高语言表达和社交能力。活动准备02准备角色头饰、道具等，设定游戏规则。活动过程03组织幼儿分组进行角色扮演游戏，每组包括小老鼠、大蛋等角色。引导幼儿根据故事情节进行表演，鼓励幼儿自由发挥，增加游戏的趣味性和互动性。角色扮演游戏

活动目标通过创意绘画或手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力，同时加深对故事内容的理解。活动准备提供绘画材料、手工材料等。活动过程引导幼儿根据故事内容进行创意绘画或手工制作，可以制作小老鼠、大蛋等角色的形象，或者绘制故事场景。鼓励幼儿自由创作，发挥想象力，同时引导幼儿分享自己的作品和创作过程。创意绘画或手工制作

05亲子互动环节安排及建议

家长可以扮演小老鼠或其他角色，与孩子一起进行角色扮演游戏，增加互动和趣味性。角色扮演在活动中，家长可以通过提问、引导等方式，帮助孩子理解故事情节和语言表达。语言引导家长要给予孩子足够的鼓励和支持，让孩子在轻松愉快的氛围中参与活动。情感支持家长参与方式指导

手工制作家长可以与孩子一起制作与故事相关的手工，如制作小老鼠面具、大蛋等道具，增加孩子的动手能力和艺术表现力。语言游戏家长可以与孩子玩一些语言游戏，如词语接龙、造句比赛等，提高孩子的语言表达能力和思维能力。故事续编家长可以引导孩子续编小老鼠运大蛋的故事，激发孩子的想象力和创造力。家庭延伸活动推荐

亲子共读时光规划家长可以采用朗读、讲解、讨论等多种方式与孩子共读，引导孩子深入理解故事情节和语言表达。同时鼓励孩子在阅读过程中提出问题、发表观点，增加互动和交流。阅读方式家长可以选择固定的时间和孩子一起阅读