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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

劳动教育心得体会15篇

劳动教育心得体会1

学校要充分发挥在劳动教育中的主导作用，把加强新时代劳动教育

作为立德树人的重要工作，贯穿于学校教育全过程，推动劳动教育进课

堂、进教材、进头脑。

一要整合教学内容，实现大中小学劳动教育贯通一体化。学校要根

据教育目标，针对不同学段学生的`特点，从劳动意识、劳动体验到劳

动创造进行全面布局、整体设计，各有侧重、循序渐进、螺旋上升地开

展新时代劳动教育。小学低年级要注重劳动意识启蒙教育，小学中高年

级要注重劳动习惯养成教育，初中要注重劳动知识、技能教育，高中要

注重职业劳动体验教育，中等职业学校要注重工匠精神培育，高等学校

要注重创新创业教育。

二要突出实践教学，强化劳动实践和劳动教育。小学低中年级要以

校园劳动为主，通过开展做好个人卫生、打扫校园清洁、种植绿色植物

等，让学生感知劳动乐趣，培养劳动意识。小学高年级和中学可以适当

走向社会、参与集中劳动，通过组织学生积极参加农场生产劳动、社区

服务劳动、公益志愿劳动、基地实践劳动等，使学生养成吃苦耐劳的品

质和志愿奉献的精神。高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼

为主，通过开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，增强学

生诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三要提升保障能力，确保劳动教育长效开展。学校要加大对劳动教

育人力、物力、财力等支持力度，多渠道拓展实践场所，多角度健全经

费投入机制，多举措加强人才队伍建设，多方面强化安全保障，着力提

升劳动教育支撑保障能力，推动劳动教育扎实长效性开展。

劳动教育心得体会2

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育

是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生

有计划地进行劳动教育的主要途径。

它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发

展，具有十分重要的意义。

为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班

班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式

多样的劳动教育。

一、寓思想教育于劳动实践中

在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动

实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为

习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统

一。

二、认真备课，加强现场教学

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳

动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。

例如四年级《钉钮扣》一课，肖教师备好课后，事先通知学生带好

缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团

一个。

在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上

衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握

针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。

”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手

指或不小心钉在自己穿的衣服上。

老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导

学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱