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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
······2025·
六年级下册教学计划
教学进度表
学校
学科组
任课教师
学期2022-2023第二学期
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
一、学情分析
六年级学生学习科学课热情较高，爱动脑，爱观察，爱实验，
但由于年龄特点，他们还不能从事较为独立、完整地科学探究活
动，有待于教师进一步指导。部分学生好动，不能在探究过程中
掌握知识，而且在活动地时候常常耗时低效，不能很好地利用宝
贵地课堂时间。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好
动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体
验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等
活动。
不足之处：上学期由于线上教学及活动材料限制的原因，有
一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没
有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的
形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用
宝贵的课堂时间。
二、教材分析
六年级下册教材围绕“规律和系统”这组统一概念，以学生
日常生活中接触到的事物和现象作为切入点，统整物质科学、生
命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四部分教学内容，进行单
元与课题的设计。
六年级下册围绕11个主要科学概念，将物质科学领域中的
材料的漂浮能力、地球对物体施加的引力，地球与宇宙科学领域
中的昼夜和四季的成因、太阳系和银河系、常见的星座、人类对
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
宇宙的探索历史，技术与工程中的重大发明和技术产生的影响、
仿生产品和工程设计部分等内容有机地整合在一起，共设计了6
个单元。
“昼夜和四季”是本册的起始单元，引导学生通过实验、制
作、观察、查阅资料等活动，先认识地球自西向东围绕地轴自转，
形成了昼夜交替与天体东升西落的现象；再认识地球、月球和太
阳的相对大小和相对运动方式，了解地球的引力；最后认识四季
的成因。
“科技革命的影响”单元，指导学生通过阅读、实验、观察、
调查等活动，先认识什么是科技革命及其对人类社会产生的影响；
再认识什么是水污染、水污染产生的原因和危害；最后了解空气
污染产生的原因、危害及防治措施。
“大自然的启示与发明”单元，引导学生通过观察、实验、
阅读、制作等活动，先认识雷达、粘扣等发明可以在自然界找到
原型；再认识常用材料的漂浮能力；最后认识工程师利用科学原
理发明创造的实例。
“宇宙”单元，指导学生通过观察、阅读、计算、实验、制
作等活动，先认识太阳系的组成；再了解常见的星座的特点；然
后认识宇宙的主要特征；最后认识人类探索宇宙的技术发展历程。
“风格各异的建筑”单元，指导学生通过阅读、实验、调查
等活动，先认识建筑物结构与力的关系；再认识建筑物的系统；
最后认识科学技术对建筑物发展的影响。
百学须先立志。——朱熹
“科学擂台-仿生建筑模型”是本册的STEAM综合课程单元，
属于技术与工程领域的内容。本
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