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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
螺杆泵生产组织与计划管理设计
生产与运作管理课程设计是管理类学生的重要教学环节之一，学生学习了《机械创造工
艺学》和《生产与运作管理》等课程的基本理论后，通过课程设计可以进一步掌握企业生产
组织、计划与控制方面的具体内容和实施方法，增强生产管理的实际工作能力。
1、螺杆泵产品品种，结构与零件明细；
2、零件工艺过程，工时定额及设备类型；
3、生产能力设计规模(含易损件生产)；
4、某月定货情况；
5、其他参考资料，生产间隔期或者设备调整费用等，保管占用量，平行系数，期初重
点
占用量。
1、分析课程设计依据中给出的原始资料，领略设计意图，按照任务中规定的任务逐项
设
计并作出必额及设备类型；
设置生产单位，根据资料给出的情况，设置与产品生产直接相关的职能科室，生产车
间及有关的中间库、生产车间要求进一步设置内部生产单位。
2、对生产车间做出生产组织设计方案
采用适当的方法，确定生产车偶尔生产环节的生产类型；确定各类生产设备需要量；列
出车间设备明细；选择合理的生产组织形式(流水线、生产线、设备组)进行组织设计；画
出加工车间平面布置示意图。
3、编制作业计划
依据资料中给出的某月定货情况，运用所学的加工排序方法对该月排出较优的投产顺
序、编制产品进度计划；
编制厂级生产作业计划(加工车间及装配车间)；
加工车间要求进一步编制车间内部作业计划(各工段或者设备组的进度与负荷平衡图)。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
二、课程设计内容
(一)确定生产模式
1、依据：客户定单，如下表：
表2.1定单
产品品种A—3C—2C—3
数量350120100
交货期222222
表2.2产品自制零部件明细
外壳法兰盘泵体主体衬套
A—3a-31a-311a-312a-32a-321
C—2c-21c-211c-212c-22c-221
C—3c-31c-311c-312c-32c-321
2、采用的生产模式：中小批量定单生产
3、生产模式的优点：硬件投资少，易变换，运作灵便
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
(二)确定生产组织原则
1、依据：根据加工对象的工艺流程，如下表所示：
表2.3法兰盘工艺(111)
工序号
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