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江西省渝水区历年《健康心理学》考试必背200题大全及参考答案(能力提升).docxVIP

江西省渝水区历年《健康心理学》考试必背200题大全及参考答案(能力提升).docx

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专业《健康心理学》考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

江西省渝水区历年《健康心理学》考试必背200题大全及参考答案(能力提升)

第I部分单选题(100题)

1.以下各项中,属于保密内容的是()。

A:求助者对咨询师造成身体伤害

B:求助者有虐待老人的行为

C:求助者是艾滋病毒携带者

D:求助者有幻觉、妄想症状

答案:C

2.人脑中已有的知识经验网络称为()。分值

A:框架

B:核心知识

C:图式

D:内隐认知

答案:C

3.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:推动心理咨询目的的整合

B:促进心理学概念的关联沟通

C:推动心理咨询理论的整合

D:促进心理学概念的兼容

答案:C

4.心理健康咨询主要针对的是个体的()

A:神经过程紊乱

B:心理不健康状态

C:功能性机能失调

D:异常心理状态

答案:B

5.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()

A:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

B:是以事物的本质特征和内在联系为主的

C:是事物的运动性特征

D:是事物的外表的直观形象特征

答案:D

6.老年人视觉减退的表现不包括()

A:视觉敏锐度下降

B:视野缩小

C:聚焦能力减弱

D:暗适应所需时间缩短

答案:D

7.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:对求助者有足够的吸引力

B:是现实可行、可以达到的

C:是求助者喜欢、需要的

D:只能是外强化物

答案:D

8.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:心理表征

B:目标和预期

C:知觉风格

D:解释和归因

答案:C

9.幼儿的自我中心现象表现为()

A:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

B:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

D:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

答案:B

10.产生深度知觉的年龄是()

A:3个月

B:2岁

C:1岁

D:6个月

答案:D

11.在SCL-90的评分中,所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。

A:≥2

B:≥1

C:=1

D:=2

答案:A

12.“四面楚歌”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:同时性叠加压力

C:破坏性压力

D:一般单一性生活压力

答案:B

13.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()分值

A:梦

B:幻想

C:无意想象

D:有意想象

答案:B

14.神经元是由()组成的。分值

A:细胞体、树突和轴突

B:细胞体、细胞核和神经纤维

C:细胞核、突起

D:细胞、突起和纤维

答案:A

15.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:社会自我

B:客我

C:反思自我

D:镜我

答案:D

16.系统脱敏法的创立者是()。

A:班杜拉

B:卡特尔

C:沃尔普

D:斯金纳

答案:C

17.艾里克森把人格发展划分为()个阶段

A:4

B:6

C:8

D:3

答案:C

18.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:自由联想

B:释梦

C:对阻抗的分析

D:解释

答案:D

19.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:工作学习问题

B:应对方式问题

C:家庭生活问题

D:社交方面问题

答案:B

20.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)

逐渐受损,这种症状称为()

A:情绪迟钝

B:情绪脆弱

C:情绪倒错

D:情绪淡漠

答案:A

21.布洛卡中枢即()分值

A:书写性言语中枢

B:听觉性言语中枢

C:运动性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案:C

22.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

B:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

C:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

D:咨询室中进行训练应使用专业指导语

答案:A

23.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:相互关联

B:两极对立

C:物极必反

D:不可调和

答案:B

24.精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()

A:顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

B:合理使用不同形式的“心理防御机制”

C:力

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