2025年幼儿园中班语言教案(集合15篇).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

幼儿园中班语言教案(集合15篇)

幼儿园中班语言教案1

活动目标

1、复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。

2、区别各字发音的不同之处，能念准字音。

3、激发幼儿学念绕口令的兴趣。

活动准备

1、布置场景（山、路、树、草、洞）。

2、动物图片、字卡。

活动过程

一、引发兴趣

1、出示“兔、猪、鼠”。

2、猜谜：

（1）头上长着树权，身穿梅花衣（鹿）

（鹿、鹿、鹿，欢迎你）

（2）像猫不是猫，森林里面称大王。（虎）

（虎、虎、虎，欢迎你）

二、新授绕口令

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1、提问：“想想这些小动物会躲在哪里？”

2、出示场景（山、树、路、草、洞）。

（1）提问：这些是什么地方？

（2）区别“鹿”“路”。

（3）从场景中找出各动物并出示相关的句子，组成绕口令。

（4）如：“虎、虎、虎、在哪里？

（幼儿在场景中找虎）虎、虎、虎、在山上。

出示“山上一只虎”的短句。

（5）完整念绕口令。

三、游戏巩固

1、幼儿任选动物字卡，看看扮演谁？然后玩捉迷藏的游戏。

2、幼儿念绕口令，念到谁，谁站出来，举起字卡（音乐伴奏）。

3、集体游戏。

附绕口令：

虎、兔、鹿、猪、鼠

山上一只虎，

草里一只兔，

树下一只鹿，

路上一头猪，

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

洞中一只鼠，

虎、兔、鹿、猪、鼠，

大家别说错。

幼儿园中班语言教案2

活动目标：

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。

2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。

3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、歌曲《找朋友》

2、已与同伴一起做过游戏

活动过程：

1、歌曲《找朋友》

（1）师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。

放两遍音乐。

教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我

们把它也加到歌曲里演唱。

（2）让幼儿在此基础上进行创编。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2、说说自己的好朋友师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉

老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？

（1）幼儿交流自己的好朋友。

说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。

（2）教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有