儿童数学思维发展的阶段性研究论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

儿童数学思维发展的阶段性研究论文

摘要：本文旨在探讨儿童数学思维发展的阶段性特征，通过分析儿童在不同年龄阶段的思维特点，为教育工作者和家长们提供有针对性的教学策略和指导方法。本文将从两个角度提出问题，分别为儿童数学思维发展阶段的界定与特点，以及影响儿童数学思维发展的因素。

关键词：儿童，数学思维，阶段性，发展，影响因素

一、问题的提出

（一）儿童数学思维发展阶段的界定与特点

1.内容：儿童数学思维发展阶段的界定是研究的基础。数学思维作为一种抽象思维，其发展具有明显的阶段性。根据儿童认知发展的一般规律，可以将儿童数学思维发展分为三个阶段：直观动作阶段、具体形象阶段和抽象逻辑阶段。

具体来说，直

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >