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初中生学习动机与情绪管理的关系论文

摘要：本文旨在探讨初中生学习动机与情绪管理之间的关系，分析两者在学生成长过程中的重要性及其相互作用。通过对相关理论的梳理和实证研究，为提高初中生学习效果和心理健康提供参考。

关键词：初中生；学习动机；情绪管理；关系研究

一、引言与背景

（一）1.学习动机与初中生学业成就的关系

学习动机是指个体在学习过程中，为达到一定目标而产生的内在动力。在初中阶段，学习动机对于学生的学业成就具有重要影响。研究表明，学习动机强的学生在面对学习困难时，更能保持积极的态度，付出更多的努力，从而取得较好的学业成绩。而学习动机弱的学生则容易在学习过程中产生挫败感，导致学业成就不佳。