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小学科学教育中的性别差异分析研究论文

摘要：本文通过深入分析小学科学教育中的性别差异，探讨了性别在科学教育中的影响及其成因，旨在为科学教育工作者提供更具针对性的教学策略，促进性别平等的科学教育发展。

关键词：小学科学教育；性别差异；教学策略；性别平等

一、概念阐述

（一）1.性别差异的概念

性别差异是指男性和女性在生理、心理、社会角色等方面的差异。在小学科学教育中，性别差异表现为学生在科学知识掌握、科学探究能力、科学态度等方面的差异。性别差异的存在可能会影响学生对科学的兴趣和参与程度，进而影响他们的科学素养。

2.小学科学教育中的性别差异

小学科学教育中的性别差异主要表现在以下几个方面：

（1

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