2025年教育测量与统计 教案 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

未知驱动探索，专注成就专业

教育测量与统计教案

教学目标

1.了解教育测量与统计的基本概念和理论框架。

2.掌握教育测量与统计的常用方法和技能。

3.运用教育测量与统计分析数据，评估教育成果和效

果。

4.提高教师对学生学习情况的了解和分析能力。

教学内容

1.教育测量与统计的基本概念

–教育测量的定义和作用

–教育统计的定义和作用

–教育测量与统计的关系

2.教育测量的基本理论框架

1

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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–测量的基本概念和要素

–测量的可信度和效度

–测量工具的设计和运用

3.教育统计的基本理论框架

–统计的基本概念和要素

–数据收集和整理

–数据分析和解释

4.教育测量与统计的常用方法和技能

–问卷调查的设计和分析

–实验设计和结果分析

–直观统计和描述性分析

–探索性数据分析和推论统计分析

5.教育测量与统计在教育评估和决策中的应用

2

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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–教育成果和效果评估的方法和指标

–教育决策的数据分析和支持

6.教育测量与统计的实践案例分析

–通过实际案例分析教育测量与统计在教育实践

中的应用和效果

–学生可自由选择案例进行分析和讨论

教学方法

1.授课讲解

2.小组讨论

3.实践案例分析

4.群体演练

教学评估

1.课堂小测验

3

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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2.实践案例分析报告

3.期末考试

教学资源

1.课堂教学PPT

2.教育测量与统计学术论文和书籍

3.教育数据集

教学进度安排

课时内容