2025年教科版小学科学四年级上册知识点总结(全套).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教科版小学科学四年级上册知识点总结

(全套)

科版小学科学四年级上册知识点整理

第一单元声音

1-1声音有高、低、强、弱之分。

1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。

1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这

种运动称为振动。1-2声音是由物体振动产生的。（物体受到

外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动

发声就会马上停止。）

1-2拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生

振动而发出声音。1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控

制声音的器官——声带。（P5）1-2发声时，声带变紧，快速

振动，声带越紧，发出的声音越高。

1-3声音可以向四面八方传播。

1-3用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这

说明音叉振动了。1-3声音以波的形式传播，当声波遇到物体

时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个

地方传播到另外一个地方的。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1-3物体在振动时也会引发它周围物质的振动，并通过这

些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。

1-3声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：

铝箔尺木尺尼龙线棉线

1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传

播声音。

1-3在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物

质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，

必须要使用无线电设备。

1-3声音在固体、液体、气体的传播速度固体液体气体。

1-3声音在氛围中的传播速度为340米/秒。

1-4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到

声音：外界声音→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉

神经→大脑

1-4人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道

到达鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的

声音，它都会产生振动。

1-4外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听

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小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1-4耳廓的感化：收集声波；鼓膜：将声波转化为振动；

耳蜗：将振动转化为信号。1-4物体的振动带动了周围氛围的

振动，氛围的振动又引发鼓膜的振动。听小骨把振动转达到内

耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑吸收到听觉神经传过来

的信号，我们就感受到声音。

1-5用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声

音弱，大力一点敲击发出的声音强。

1-5声音的强弱能够用音量来描绘。音量是由物

体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；

振动幅度越小，声音越弱。

1-6声音的高低可以用音高来描述。音高是由物

体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就

越高；振动越慢，发出的声音就越低。

1-6越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声

音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声

音越低。

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