一年级绘本爷爷一定有办法ppt课件.pptxVIP

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一年级绘本爷爷一定有办法ppt课件

CONTENCT

绘本简介与背景

故事情节梳理

角色形象分析

绘本中的教育意义

互动环节与课堂实践

总结与延伸

01

绘本简介与背景

绘本主题

故事情节

传递信息

讲述一个充满智慧和爱的爷爷,用巧思将孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣的故事。

通过爷爷为孙子不断改造旧物的过程,展现出爷爷的巧思和孙子对爷爷的信赖与依赖。

倡导节约、环保、创意的生活理念,同时传递家庭亲情与温暖。

作者介绍

创作背景

菲比·吉尔曼,加拿大著名儿童文学作家、画家,曾多次获得国际大奖。

作者以自己的家族故事为灵感,创作出这个充满温情与智慧的故事。希望通过这个故事,传递出对家庭、对生活的热爱与珍惜。

采用细腻的线条和柔和的色彩,营造出温馨、舒适的氛围。人物形象生动可爱,场景描绘细腻入微。

画风特点

文字简洁明了,语言生动有力,符合儿童阅读习惯。通过重复的句式和节奏感强的叙述方式,增强故事的感染力和吸引力。

文字特点

02

故事情节梳理

01

02

礼物蕴含着爷爷的智慧与匠心,为故事发展埋下伏笔。

爷爷亲手制作一份特别的礼物,展现了对孙子的深深关爱。

孙子在成长过程中遇到难题和挑战,显得无所适从。

爷爷的礼物成为孙子寻求帮助和慰藉的对象。

爷爷通过礼物传递智慧,教导孙子如何面对困难。

爷爷的关爱让孙子感受到家的温暖,鼓起勇气迎接挑战。

在爷爷的帮助下,孙子成功克服困难,获得成长。

孙子体会到亲情的可贵,更加珍惜与爷爷在一起的时光。

03

角色形象分析

智慧

爷爷在故事中经常运用他的智慧和经验来解决问题。例如,当孙子遇到困难时,爷爷总能想出切实可行的解决办法,无论是生活中的小琐事还是成长中的大挑战。

关爱

爷爷对孙子充满了深深的爱。他不仅关心孙子的日常生活,更关注孙子的心灵成长。通过故事中的点滴细节,如为孙子讲故事、做手工等,展现出爷爷对孙子的细心呵护和无私付出。

引导者

在孙子的成长过程中,爷爷扮演着一个重要的引导者角色。他用自己的言行教导孙子如何面对困难、如何与人相处、如何珍惜生活中的点滴美好。爷爷的智慧和关爱成为孙子成长道路上的指引灯塔。

成长

01

孙子在故事中经历了从依赖到独立、从胆怯到勇敢的成长过程。在爷爷的关爱和引导下,孙子逐渐学会面对生活中的挑战和困难,变得更加坚强和自信。

勇敢

02

在面对困难和挑战时,孙子不再选择逃避或依赖他人,而是勇敢地迎难而上。这种勇敢不仅体现在他敢于尝试新事物,更体现在他敢于面对自己的内心和恐惧。

探索者

03

孙子的好奇心和探索精神在故事中得到了充分体现。他对周围的世界充满好奇,喜欢探索未知的领域。这种探索精神不仅丰富了他的生活体验,也让他在不断尝试中找到了自己的兴趣和方向。

辅助情节发展

故事中的其他角色如邻居、朋友等,通过与爷爷和孙子的互动,推动了情节的发展。他们的出现为故事增添了更多的层次和变化,使得情节更加丰富和引人入胜。

丰富故事内涵

这些角色各自具有独特的性格和经历,他们的存在丰富了故事的内涵和意义。通过他们与爷爷和孙子的关系及互动,展现出家庭、友情、社区等多元化的主题和价值观。

04

绘本中的教育意义

80%

80%

100%

通过故事中爷爷用各种方法解决问题的情节,鼓励孩子勇敢面对生活中的难题。

提问引导孩子思考爷爷是如何解决问题的,以及这些方法是否适用于自己的情况。

通过故事中的具体案例,教给孩子一些解决问题的基本思路和方法,如分析问题、寻找资源、尝试解决等。

引导孩子面对问题

激发孩子思考

提供解决问题的思路

丰富的画面和情节

鼓励孩子自由发挥

提供创作素材

引导孩子根据故事内容进行自由发挥,创作出自己的故事或画出自己的想象。

通过绘本中的素材,如人物、场景、道具等,激发孩子的创作灵感和兴趣。

绘本中生动的画面和有趣的故事情节,可以激发孩子的想象力和创造力。

强调家庭的重要性

通过故事中爷爷和孙子之间的互动,强调家庭在孩子成长过程中的重要性。

培养孩子的亲情观念

让孩子理解家庭成员之间的关爱和支持是成长过程中不可或缺的一部分。

引导孩子关爱家人

鼓励孩子表达对家人的爱和关心,同时学会珍惜家人的付出和陪伴。

05

互动环节与课堂实践

故事中爷爷是如何解决问题的?他用了什么方法?

爷爷为什么要这么做?他的动机是什么?

你认为爷爷的方法有效吗?为什么?

从这个故事中,你学到了什么道理或启示?

选择几个孩子分别扮演故事中的爷爷、孙子和其他角色。

让孩子们根据故事情节进行表演,体验角色的情感和经历。

通过角色扮演,让孩子们更深入地理解故事和角色。

01

02

03

提供绘画材料和纸张,让孩子们自由发挥想象力。

引导孩子们根据故事主题或自己的想象,创作与故事相关的绘画作品。

让孩子们分享自己的作品,并鼓励他们讲述自己创作的故事。

06

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