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湖北省《心理学》考试完整版【考试直接用】

第I部分单选题（100题）

1.态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。分值

A:动机成分

B:认知成分

C:行为倾向成分

D:情感成分

答案：D

2.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:表演型人格障碍

B:偏执性人格障碍

C:冲动性人格障碍

D:分裂样人格障碍

答案：B

3.艾根将无条件的积极关注称为()

A:共情

B:忘我

C:尊重

D:温暖

答案：C

4.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

B:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

D:有助于咨询师维护自己的尊严

答案：B

5.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:倒U

B:线性

C:U

D:N

答案：A

6.急性应激障碍的病程为()

A:数小时至数天

B:半年以上

C:数周到数月

D:数分钟至数小时

答案：A

7.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()。

A:建构焦虑等级

B:系统脱敏

C:放松训练

D:寻找适宜刺激

答案：C

8.参与性技术不包括()。

A:倾听

B:情感反应

C:面质

D:内容反应

答案：C

9.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:创伤性体验反复重现

B:情感的钝化和回避

C:对创伤性经历的选择性遗忘

D:植物神经过度抑制

答案：D

10.防御机制是()的功能

A:本我

B:镜我

C:自我

D:超我

答案：C

11.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

B:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

D:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

答案：D

12.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()

A:呼吸系统

B:内分泌系统

C:免疫系统

D:神经系统

答案：C

13.生物性压力源不包括()。

A:噪音

B:饥饿

C:躯体创伤

D:歪曲的认知

答案：D

14.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

A:自学概念

B:自己进行ABCDE的工作

C:自己发现什么是合理信念

D:自我完善

答案：B

15.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:学会现实合理的思维方式

B:完善自我分析

C:减少情绪困扰和不良行为

D:完善自我体验

答案：A

16.()是婴儿的天生学习能力

A:言语刺激

B:无条件反射

C:模仿学习

D:条件反射

答案：C

17.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:重要他人

B:一般他人

C:抽象化他人

D:概括化他人

答案：A

18.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:强调对法律和权威的服从

B:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

C:认为每个人都有自己的意图和需要

D:认识到必须尊重他人的想法和看法

答案：B

19.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:2

B:3

C:5

D:4

答案：D

20.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:期望自我

B:现实自我

C:理想自我

D:真实自我

答案：C

21.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。

A:冲突型

B:忌讳型

C:怀疑型

D:欠缺型

答案：A

22.MMPI包含的重复题数量是()个。

A:12

B:16

C:0

D:8

答案：B

23.阳性强化法的基本原理是()。

A:社会学习理论

B:经典条件反射

C:交互抑制理论

D:操作条件反射

答案：D

24.积极关注指的是()。

A:关注求助者对咨询师的态度

B:关注求助者言行的积极方面

C:关注求助者的身体状况

D:关注求助者的负性情绪

答案：B

25.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我关怀

B:自我指导

C:自我开放

D:自我接受

答案：C

26.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:小于38.5

B:38.5至43.3

C:大于61.5

D:56.7至61.5

答案：A

27.自卑与心理补偿是()的观点

A:霍尼

B:荣格