第一单元 第1课时 分铅笔（教学课件）-一年级数学下册（西师大版·2024）.pptx

经历自主尝试11减几的计算方法的过程。会计算11减几的减法。愿意与同伴交流自己的做法。

重理解11减几的算理。掌握11减几的计算方法,并能正确计算。

同学们，你们是怎么算的？11-2=11-7=11-9=11-3=11-8=11-1=9428310

探索新知

1还剩多少支？原来有11支。我拿走2支。11-2=（支）

11-2=（支）方法一倒数法从11开始倒着数出2个数：10,9。剩下9支。得出：11-2=9。9

11-2=（支）方法二破十法把11分成10和1先从10根小棒中拿走2根再把剩下的8根小棒和1根小棒合起来，是9根小棒11-2=11089用小棒摆一摆。9

11-2=（支）方法三想加算减法想：（9）+2=11得出：11-2=99

11-8=（个）

11-8=（个）方法一破十法把11分成10和1，先算10-8=2，再算1+2=3。11-8=110233

11-8=（个）方法二连续减311-8=17103把8分成1和7，先算11-1=10，再算10-7=3。

想：（3）+8=11得出：11–8=311-8=（个）方法三想加算减法3

11－2＝1108911－2＝1110911－2＝（支）2＋9＝1111－2＝99破十法平十法想加算减法

小试牛刀

1.看图填空。（1）＋＝1111－3＝11－8＝8个3个11个3883

（2）＋＝1111－7＝11－4＝7棵4棵11棵7447

2.计算。11－3＝11－8＝11－5＝11－6＝11－9＝11－7＝11－4＝11－10达标练习

1.把11根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。11-6=511-5=611-4=711-7=4

11-=292.填空。11-=811-=11-5=63011

3.每个学生坐1把，还差多少把？11人8把=（把）1183-要注意1个学生对应1把椅子。

4.看图写算式。11个=1156-

11个=1138-

5.=（个）1129-共有11个，我盖住了几个？先数出没有盖住的2个。

课堂总结，作业布置

破十法平十法想加算减法

完成课本练习一的第1,2题。0201课后练习。