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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
小学二年级《道德与法治》教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教
案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样
的呢?以下是小编整理的小学二年级《道德与法治》教案,欢迎大家
分享。
小学二年级《道德与法治》教案篇1
活动目标:
1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。
2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。
活动流程:
1、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。分别准备三个山
洞:由两名同学来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,谁能又快,
又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。刚才在钻山洞的
时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?
小结:刚才同学自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、
碰撞、掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。怎样又快又安全的钻
过山洞?
小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着
一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。同学还是自由游戏,
教师及时鼓励同学排队的行为。
小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩
序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
活动延伸:
和同学为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。
小学二年级《道德与法治》教案篇2
教学目标:
认知:
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方,用完扔回原处。
2、懂得把东西扔在一定的地方,既整洁,用时又好找,又省时,
不会误事。
3、懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现,从小养成这
种好习惯很重要。
情感:体会到把东西扔在一定的地方好处多,愿意培养这种好习
惯。
行为:把东西摆扔在合适的地方,用完及时扔回原处。
教育过程:
一、插图导入
1.电脑演示图片:
内容:栏目一“想一想”中的图。
2.教师提问:想一想,像李芳这样乱扔东西会怎样?
3.学生回答,教师根据学生的发言随即板书:找不到东西耽误时
间耽误事着急……
4.过渡语:李芳乱扔东西的结果怎样呢?我们一起来看一看。
二、学文明理
1、学生边看图片边听录音故事。(图片的内容为课文中的插图,
录音故事内容同课文内容的1、2自然段。)
2、教师提问:李芳乱扔东西的结果怎样?(此时学生通过听故事,
可能会对乱扔东西的结果有了新的认识,教师可以继续板书,使学生
深刻地理解乱扔东西的坏处。)
3、教师小结:乱扔东西就会找不到东西、还会耽误时间、耽误事
情、心里着急,还可能会养成做事没有条理的坏习惯,害处可多了。
4、教师提问:请同学们给李芳出出主意,告诉她怎样做就能避免
这些麻烦?
5、学生小组讨论后给李芳出主意。板书:东西不乱扔
6、教师在学
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