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足球基础技术动作运球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为足球基础技术动作中的运球技巧。具体包括脚内侧运球、脚背外侧运球和脚背正面运球三种方法。本节课将结合《2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》教材第3章第2节“足球基本技术”的相关内容进行讲解和练习。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在初中阶段已经接触过足球运动,对足球的基本规则和简单技术有所了解。本节课的教学内容将在学生已有知识的基础上,进一步深化足球基本技术动作的训练,使其掌握更熟练的运球技巧,为后续足球技能的学习和运用打下基础。
二、核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过运球技巧的学习和实践,增强学生的足球基本技术运用能力。
2.培养学生的体育品德,鼓励学生在练习中坚持不懈,克服困难,形成积极向上的运动态度。
3.发展学生的健康行为,通过足球运动提高学生的身体协调性、灵活性和体能,促进身心健康。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①掌握脚内侧、脚背外侧和脚背正面运球的正确技术要领。
②能够在实际运动中灵活运用三种运球技巧,提高控球能力。
2.教学难点:
①脚内侧运球时,如何保持身体平衡和脚部动作的准确性。
②脚背外侧和脚背正面运球时,如何控制球的力度和方向,避免出现失误。
在教学过程中,重点在于让学生理解并掌握运球的技巧,难点在于如何在运动中准确、灵活地运用这些技巧。通过反复练习和教练的指导,学生将能够逐步克服这些难点,提高自己的足球技能水平。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
①采用示范教学法,教师现场演示运球技巧,让学生直观学习。
②实施分组练习法,学生分组进行运球练习,相互学习交流。
③应用情境教学法,模拟足球比赛场景,让学生在实战中运用所学技术。
2.教学手段:
①使用多媒体教学软件播放优秀运动员的运球视频,帮助学生理解正确动作。
②利用交互式白板,实时展示运球技巧的分解动作,增强学生的视觉感知。
③配备移动教学设备,如平板电脑,用于记录和分析学生的练习情况,提供即时反馈。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括运球技巧的动画演示和教学视频,明确要求学生掌握运球的动作要领。
设计预习问题:设计如“运球时脚部如何正确放置”、“如何控制运球的速度和方向”等问题,引导学生思考。
监控预习进度:通过在线平台,检查学生的预习情况,确保每个学生都能提前了解教学内容。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频,理解运球的基本技巧。
思考预习问题:学生根据问题思考运球的正确方法,记录疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探究,培养独立学习能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群,提高预习效率。
作用与目的:
为学生提供直观的学习资源,帮助其提前理解重点内容,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放足球比赛片段,引导学生关注运球技巧在比赛中的应用。
讲解知识点:详细讲解脚内侧、脚背外侧和脚背正面运球的动作要领,结合示范动作进行教学。
组织课堂活动:分组练习,每组学生轮换扮演教练和球员,互相纠正动作。
解答疑问:针对学生在练习中遇到的问题,提供个别指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真观察教师示范,理解运球技巧。
参与课堂活动:学生在分组练习中,实际操作并尝试运用运球技巧。
提问与讨论:学生在练习中提出问题,与同学和老师共同探讨。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解运球技巧,帮助学生理解动作要领。
实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中掌握技能。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:要求学生课后练习运球,并记录自己的进步和遇到的问题。
提供拓展资源:推荐相关的足球教学视频和文章,帮助学生深入了解足球技巧。
反馈作业情况:及时批改学生的练习记录,给予个性化的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生按照要求练习运球,并记录自己的练习情况。
拓展学习:学生利用拓展资源,进一步学习足球知识。
反思总结:学生对自己的练习过程进行反思,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主练习和拓展学习。
反思总结法:引导学生进行自我评价和反思,提高自我学习能力。
作用与目的:
六、知识点梳理
1.足球运动概述
-足球运动的起源和发展历程。
-足球运动的基本规则和比赛形式。
2.足球基本技术
-运球技术:包括脚内侧
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