课题申报书：新时期以来工业题材影视民族叙事建构与创新发展研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时期以来工业题材影视民族叙事建构与创新发展研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

工业题材影视的发展历程：从新中国成立初期到新时期，工业题材影视经历了从无到有、从单一到多元的发展过程，反映了我国工业化的进程和成就。

民族叙事的演变：随着时代的发展，民族叙事在工业题材影视中的表现手法和主题内容不断丰富，从单一的英雄主义到多元化的人物塑造和情感表达。

创新发展的趋势：近年来，工业题材影视在叙事手法、人物塑造、主题表达等方面不断创新，涌现出一批具有影响力的作品。

（二）选题意义

历史与现实意义：研究新时期以来工业题材影视民族叙事建构与创新发展，有助于我们深入了解我国工业化的历史进程和成就，以及民族叙事在其中的重要作用。

文化传承与创新意义：通过研究工业题材影视的民族叙事，可以挖掘和传承中华民族的优秀文化传统，同时推动影视艺术的创新发展。

社会价值意义：工业题材影视作为传播社会主义核心价值观的重要载体，研究其民族叙事建构与创新发展，有助于提高影视作品的社会影响力和文化软实力。

（三）研究价值

理论价值：本研究将丰富和完善工业题材影视民族叙事的理论体系，为相关领域的研究提供理论支持和参考。

实践价值：通过研究工业题材影视的民族叙事建构与创新发展，可以为影视创作提供有益的启示和借鉴，推动影视艺术的繁荣发展。

社会价值：本研究有助于提高公众对工业题材影视的关注度，促进工业文化的传播和普及，为我国工业现代化建设提供精神动力和文化支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示新时期以来工业题材影视民族叙事建构的规律和特点。

分析工业题材影视民族叙事创新发展的趋势和动因。

为工业题材影视的创作和发展提供理论指导和实践借鉴。

（二）研究对象

新时期以来具有代表性的工业题材影视作品。

工业题材影视的民族叙事策略和手法。

影视创作者、观众、评论家等相关群体。

（三）研究内容

工业题材影视民族叙事的演变过程。

工业题材影视民族叙事的叙事策略和手法。

工业题材影视民族叙事创新发展的动因和趋势。

工业题材影视民族叙事对影视创作的影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

采用历史研究法，梳理新时期以来工业题材影视民族叙事的发展脉络。

运用文本分析法，深入挖掘工业题材影视民族叙事的叙事策略和手法。

采用比较研究法，分析不同时期、不同作品中的民族叙事特点。

结合实证研究法，对工业题材影视民族叙事的创新发展趋势进行实证分析。

（二）研究方法

文献研究法：广泛收集和阅读相关领域的文献资料，为研究提供理论支持和参考。

案例分析法：选取具有代表性的工业题材影视作品进行深入分析，揭示其民族叙事建构的特点和规律。

问卷调查法：设计问卷，对影视创作者、观众、评论家等相关群体进行调研，了解他们对工业题材影视民族叙事的看法和建议。

实地考察法：深入影视制作单位、影视基地等地进行实地考察，了解工业题材影视民族叙事的实践情况和创作经验。

（三）创新之处

将工业题材影视民族叙事作为一个独立的研究领域，对其进行系统深入的研究。

采用多学科交叉的研究方法，从文学、艺术、社会学等多个角度分析工业题材影视民族叙事的特点和规律。

结合实证研究法，对工业题材影视民族叙事的创新发展趋势进行实证分析，为影视创作提供有益的启示和借鉴。

注重研究的应用价值，为工业题材影视的创作和发展提供理论指导和实践借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队具备丰富的研究经验和较高的学术水平。

已收集和整理了大量相关领域的文献资料。

与相关影视制作单位、影视基地等建立了良好的合作关系。

（二）保障条件

研究经费充足，能够满足研究工作的需要。

研究团队具备良好的科研环境和设备条件。

与相关领域的专家学者保持密切联系，为研究提供学术支持。

（三）研究步骤

确定研究目标和研究内容，制定详细的研究计划。

收集和整理相关领域的文献资料，进行文献综述。

选取具有代表性的工业题材影视作品，进行案例分析。

设计问卷，对影视创作者、观众、评论家等相关群体进行调研。

深入影视制作单位、影视基地等地进行实地考察。

对研究数据进行整理和分析，撰写研究报告。

对研究成果进行总结和反思，提出改进建议。

（课题设计论证共1799字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，