2025年模拟电子技术-发光二极管的电平指示.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

郑州科技学院

《模拟电子技术》课程设计

题目

学生姓名

专业班级

学号

院（系）

指导教师

完成时间

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

目录

1课程设计目的1

2课程设计的任务与要求1

3设计方案与论证1

3.1设计过程1

3.2理论论证3

4各单元电路设计及简要说明3

5仿真结果分析5

6总体电路安装接线5

6.1对电路中各元器件进行分析6

6.2元器件的检测与识别6

6.3实物的安装与焊接7

7调试过程.9

8总结.9

附录1：总体电路原理图12

附录2：实物图13

附录3：元器件清单14

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1课程设计目的

1.理解发光二极管电平指示电路的工作原理。

2.能够根据发光二极管电平指示电路的原理图搭建电路。

3.能够根据发光二极管电平指示电路的原理图检测电路、排

除故障。

4.培养一定的团队合作能力。

2课程设计的任务与要求

1.理解发光二极管电平指示电路的工作原理。

2.能够根据发光二极管电平指示电路的原理图搭建电路。

3.熟悉个元器件的性能（二极管，电容，LED灯，色环电阻）。

4.掌握个元器件在面包板上的插接方法。

5.按工艺要求对元器件进行焊接，以及参数的测试。

6.能够通过发光二极管发光的个数，判定电压的高低。

3设计方案与论证

3.1设计过程

经过查找资料与反复论证，确定两种实验方案分别如下：

第一种方案：如图3-1所示，随着信号UI的增加，LED被