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教辅资料自查自纠报告

一、前言

为了进一步提高我国教辅资料的质量，确保广大师生的利益，根据相关文件精神，我们组织了一次全面的教辅资料自查自纠工作。本报告对自查自纠过程进行了详细梳理，分析了存在的问题，提出了相应的整改措施，并对今后教辅资料的管理和使用提出了建议。

二、自查自纠过程

1.组织学习：我们组织全体教职员工认真学习国家有关教辅资料的政策、法规和标准，提高大家对教辅资料重要性的认识，明确教辅资料的管理和使用要求。

2.制定方案：根据上级文件要求，结合我校实际，制定了教辅资料自查自纠工作方案，明确了自查自纠的范围、内容、时间节点和责任人。

3.宣传发动：通过教职工大会、校内公告等形式，广泛宣传教辅资料自查自纠工作的重要性和必要性，动员全校师生积极参与，共同维护教辅资料的质量。

4.开展自查：对照自查自纠工作方案，各相关部门对教辅资料进行了全面自查，认真查找存在的问题，并做好记录。

5.整改落实：针对自查中发现的问题，制定了详细的整改措施，明确了整改责任人和整改时限。同时，对整改情况进行跟踪督查，确保整改措施落到实处。

6.总结反馈：在自查自纠工作结束后，组织召开了总结会议，对自查自纠工作进行了全面总结，分析了存在的问题，交流了整改经验，并对今后教辅资料的管理和使用提出了建议。

三、存在的问题及原因分析

1.教辅资料选用不规范：部分教辅资料未按照规定程序进行选用，存在私下更换、使用未经审核的教辅资料等现象。

原因分析：一是部分教师对教辅资料选用政策了解不够，认为只要是教辅资料就可以使用；二是教辅资料选用过程中，缺乏有效的监督和制约机制，导致个别教师有机可乘。

2.教辅资料质量参差不齐：部分教辅资料存在内容陈旧、错误百出、印刷质量差等问题。

原因分析：一是教辅资料市场准入门槛低，导致市场上教辅资料质量良莠不齐；二是部分教辅资料出版单位追求利润，忽视质量，导致教辅资料质量不高。

3.教辅资料使用不当：部分教师在教学中过度依赖教辅资料，甚至照搬照抄，影响了课堂教学效果。

原因分析：一是部分教师教学水平不高，对教材和教辅资料的理解不够，导致过度依赖教辅资料；二是教学评价体系不够完善，导致教师认为使用教辅资料可以提高教学效果。

四、整改措施及成效

1.规范教辅资料选用程序：严格按照规定程序进行教辅资料选用，加强对教辅资料选用的监督和制约，确保教辅资料选用公开、公平、公正。

2.提高教辅资料质量：加强与优秀教辅资料出版单位的合作，选用质量高、口碑好的教辅资料；加强对教辅资料的审核和把关，确保教辅资料内容准确、新颖、实用。

3.加强教辅资料使用培训：组织教师进行教辅资料使用培训，提高教师对教辅资料的理解和运用能力，避免过度依赖教辅资料。

4.完善教学评价体系：建立科学、合理的教学评价体系，引导教师关注课堂教学，提高教学质量。

五、今后教辅资料管理使用的建议

1.建立健全教辅资料管理制度：明确教辅资料的管理职责、选用程序、使用要求等，加强对教辅资料的管理和监督。

2.提高教师教育教学水平：加强教师培训，提高教师教育教学水平，使教师能够更好地理解和运用教辅资料。

3.加强教辅资料市场准入管理：提高教辅资料市场准入门槛，严格审查教辅资料出版单位的资质，确保教辅资料质量。

4.定期开展教辅资料自查自纠工作：定期对教辅资料进行自查自纠，及时发现和解决问题，确保教辅资料的质量和使用效果。

总之，通过本次自查自纠工作，我们深刻认识到教辅资料管理使用中存在的问题，并采取了一系列整改措施。在今后的工作中，我们将继续加强教辅资料的管理和使用，确保广大师生的利益，为提高我国教育教学质量贡献力量。