2025年小学五年级下册第一单元语文教学计划 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小学五年级下册第一单元语文教学方案

学校五班级下册第一单元语文教学打算1

一、单元教材分析

我们每天都要用语言进展沟通。精练得当的语言，能准确表达

思想、情感；机灵奇妙的语言，有时会关心人们摆脱逆境；幽默幽默

的语言，能活泼生活；生动美丽的语言，能愉悦身心。反之那么不然。

俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇异。

但凡精练、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都布满了艺术

的魅力。本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》

一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机灵奇妙的对答，令

人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的羞辱，机灵应答，维

护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和

两个孩子为了保护半截蜡烛里的隐秘与德国官的机灵周旋，在不动声

色的话语中布满了胆略和才智；相声《打电话》那么通过夸大的语言，

说明白打电话时，说话要简练，这样不仅节省时间，也是对别人的一

种敬重。

二、教学目标

编排这组教材的目的，一是让同学通过读书感受精妙语言的魅

力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不

同体裁文章表达方式；三是引导同学积累美丽的语言。

教学本组教材，要引导同学有感情地朗读课文，感受人物语言

的精妙，在语文学习中积累语言。协作本组专题，“口语交际·习作”

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

支配了以“劝告”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回忆·拓

展”也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，支配了“沟通平

台”“日积月累”“展现台”等项教学内容，并引导同学在生活中搜

集积累精妙语言。

本组教材支配了一次综合性学习活动。活动内容是觉察、搜集、

积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言。本次综合性学习

是本组教学的重要组成局部，因此要把这次综合性学习和本组其他各

项教学内容有机地结合起来。教学时，教师要整体观照本组教材编排

的特点，整体支配教学活动，做到教学内容自然融合，教学活动能够

协调进展。

三、课时支配

教学本组教材，可用11—13课时。

其中，精读课文4—5课时。

略读课文2—3课时。

口语交际1课时。

习作2—3课时。

沟通平台、日积月累l课时，展现台1课时。

学校五班级下册第一单元语文教学打算2

一、单元教材分析

在祖国西部广袤的土地上，历史上曾经有过鼎盛辉煌，也曾有

过闭塞落后。今日，西部历史又掀开了崭新的一页，西部大开发的号

角已经吹响，那些前赴后继的建立者们，挥洒着青春和汗水，为西部

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

的再度辉煌，奉献着才智和才能。西部又一次成为世人关注的焦点，

本组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。本单元选编的4篇

课文，从不同角度反映了奇妙的西部，反映了西部的昨天和今日。老

舍的.《草原》描绘了内蒙古秀丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表

达了蒙汉民族间的情深意重。《丝绸之路》再现了发生