2025年教育学基础理论.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

目录

第一章教育与教育学（基础章）

第一节教育的认识

第二节教育的历史发展

第三节教育学的产生与发展★★★

第四节教育学的价值（非重点）

第二章教育功能（重点章）

第一节教育功能的概述

第二节教育的个体功能（是现代社会的产物）★★★.

第三节教育的社会功能★★★

第四节教育功能的实现★★

第三章教育目的（重点章）

第一节教育目的的类型及其功能

第二节教育目的的选择与确立★★★

第三节我国的教育目的★★★

第四章教育制度（次重点章）

第一节教育制度概述★★

第二节现代学校教育制度

第三节我国现行学校教育制度

第五章教师与学生（次重点章）

第一节教师

第二节学生

第三节师生关系

第六章课程（重点章）

第一节课程与课程理论

第二节课程的组织

第三节课程改革的发展趋势

第七章课堂教学（重点章）

第一节教学与教学理论

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

第二节课堂教学设计

第三节课堂教学策略

第八章学校教育与学生生活（次重点章）

第一节学生的生活环境与心理、行为失范

第二节学校生活与学生生活★★

第三节书本知识与生活经验★

第四节把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校.

第九章班级管理与班主任工作（非重点章）

第一节班级组织

第二节班级管理的内容

第三节班主任工作

第十章学生评价（次重点章）

第一节学生评价概述

第二节学生学业评价

第三节学生品德评价

第十一章教师的教育研究（次重点章）

第一节教师即研究者

第二节教师教育研究与教育行动研究

第三节教师教育研究的基本方法★

第十二章教育改革与发展（次重点章）

第一节教育改革与发展历程的世纪回顾★★

第二节当今世界教育发展水平的比较★

第三节当今世界教育思潮的宏观演变★★★

第四节21实际世界教育发展的趋势★★★

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

第一章教育与教育学（基础章）

第一节教育的认识

一、教育的概念（从理念上认识）

（一）教育的日常用法

作为一种过程

有三类作为一种方法

作为一种社会制度