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(完整版)一年级上册综合实践活动教案pdf
课程介绍与目标
实践活动一：认识自我与家庭
实践活动二：观察与描述自然世界
实践活动三：体验社会生活与规则
实践活动四：动手制作与创意设计
评价方式与标准
contents
目
录
课程介绍与目标
01
03
增强学生的社会责任感
引导学生关注社会、关注生活，培养其社会责任感和公民意识。
01
培养学生的实践能力和创新精神
通过实践活动，让学生亲身参与、动手实践，培养其实践能力和创新精神。
02
促进学生全面发展
通过多样化的实践活动，让学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面得到全面发展。
通过实践活动，让学生更好地认识自己，表达自己的想法和感受。
学习基本的生活技能，培养良好的生活习惯和自理能力。
学习基本的社交礼仪和合作技巧，培养学生的社会交往能力和合作精神。
引导学生观察自然、探究自然，培养其热爱自然、保护环境的意识。
自我认知与表达
生活技能与习惯
社会交往与合作
自然探究与环保
知识与技能目标
学生应掌握基本的生活技能和实践方法，了解相关的知识和原理。
过程与方法目标
学生应能够主动参与实践活动，积极探究和解决问题，培养其实践能力和创新精神。
情感态度与价值观目标
学生应树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和习惯，增强其社会责任感和公民意识。
实践活动一：认识自我与家庭
02
通过绘制自画像，让学生更好地认识自己，培养自我意识和审美能力。
活动目标
活动内容
活动指导
学生使用彩色笔、画纸等绘画工具，绘制出自己的形象，可以包括面部特征、发型、服饰等元素。
教师引导学生思考如何突出自己的特点，注意画面的整体布局和色彩的搭配。
03
02
01
通过制作家庭树，让学生了解家庭成员之间的关系，增强家庭观念。
活动目标
学生使用卡纸、剪刀、胶水等材料，制作出自己的家庭树，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等家庭成员。
活动内容
教师指导学生如何制作家庭树，注意家庭成员之间的排列和布局，同时引导学生思考家庭成员之间的关系。
活动指导
活动内容
学生向家长或其他家庭成员了解他们的职业，包括工作内容、工作时间、工作环境等信息，并整理成表格或报告。
活动目标
通过了解家庭成员的职业，让学生更好地认识家庭成员，培养家庭责任感和职业规划意识。
活动指导
教师指导学生如何向家长或其他家庭成员了解职业信息，注意信息的准确性和完整性，同时引导学生思考不同职业的特点和要求。
实践活动二：观察与描述自然世界
03
春季特征记录
夏季特征记录
秋季特征记录
冬季特征记录
01
02
03
04
气温逐渐升高，植物开始发芽、开花，动物开始繁殖。
气温高，植物生长茂盛，动物活动频繁。
气温逐渐降低，植物叶子变黄、掉落，动物开始储备食物。
气温低，植物进入休眠期，动物冬眠或寻找避寒场所。
观察昆虫的生活习性，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，记录它们的活动时间和行为特点。
昆虫习性观察
观察鸟类的飞行、觅食、筑巢等行为，了解它们的生活环境和习性。
鸟类习性观察
观察哺乳动物的生活习性，如猫、狗、兔子等，记录它们的活动时间和行为特点。
哺乳动物习性观察
实践活动三：体验社会生活与规则
04
了解图书馆借阅规则，学习如何在图书馆中保持安静、尊重他人。
参观图书馆
学习博物馆参观礼仪，如不大声喧哗、不触摸展品等。
参观博物馆
了解观影礼仪，如提前入场、对号入座、保持安静等。
参观电影院
认知交通标志
学习常见的交通标志和标线，了解它们的含义和作用。
了解交通规则
学习行人、非机动车和机动车的交通规则，培养安全意识。
实践过马路
在老师或家长的带领下，实践过马路时的交通规则，如走斑马线、看红绿灯等。
学习制定购物清单，了解所需物品的价格和预算。
购物前准备
在超市或商场中，学习挑选商品、比较价格、结账等购物流程。
购物过程体验
通过购物体验，让孩子了解货币的价值和交换过程，培养初步的理财意识。同时，引导孩子理性消费，不盲目追求物质享受。
理财意识培养
实践活动四：动手制作与创意设计
05
纸张选择
折叠技巧
作品设计
展示交流
让学生了解不同种类和颜色的纸张，选择适合的纸张进行纸艺作品设计。
引导学生根据自己的兴趣和创意，设计出独特的纸艺作品，如纸鹤、纸星星等。
教授学生基本的折叠技巧，如对折、四折等，让学生掌握纸艺作品的基本形态。
组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和学习彼此的作品。
教授学生基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，让学生了解绘画的基本原理。
绘画基础
情感表达
创作实践
作品分享
引导学生通过绘画表达自己的内心情感，如快乐、悲伤、思念等，让学生理解艺术与情感的联系。
指导学生进行绘画创作，让学生将自己的情感融入到作品中，创作出具有个性和感染力的绘画作品。
组织学生进行作品分享和讨论，让学生互相了
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