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【期末阅读】六篇阅读综合演练(下);
学习目标;
阅读闯关;①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜。结果,花粉粘在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
③香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞,这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油,这种芳香油除了散发香味,吸引昆虫传粉外,它的蒸气还可;消炎止咳的作用。不同的花香,能引起人们的不同感受,如桂花的香味使人疲劳顿消;菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。;【填空题】解释词语的意思。瞬时:_______;【解答题】概括第四自然段段意,语句要简练。;【解答题】用“______”画出文中的中心句。;【解答题】第五自然段中列举了两个事例,目的是为了说明什么?;【单选】全文的结构是()
A分———总
B总———分
C总一分一总;考点汇总;七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高;我家房子的前后左右都有余地,栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实。从树上直接摘下的果子,格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是我最爱的。②竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜,味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!??风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细腻。但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,;【填空题】(理解课题)短文题目为“读不完的大书”,“大书”是指_______,作
者用这个题目是想说明_______?;【填空题】(整体感知)认真阅读短文,根据短文内容填空。;【解答题】(提取信息)对大自然这本书,作者是分哪三部分来描写的?;【填空题】(感悟写法)文章对大自然中万物的描写有详有略,文中画横线的句子各详细描写
了什填空题么?突出了事物哪方面的特点?填一填。;【解答题】(语言运用)学习本文,运用拟人的手法,写一写你小时候在大自然
中见到的一种事物。;考点汇总;张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事,当时无人不晓,现在没人知道,因此写在下边—
侯家后有一家卖石材的店铺,叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石头的。锁上刻着一行字:凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁,无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是,打石;石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说:“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝杯茶!”
张大力听了,正色说:“老板,您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛,谁举起它,赏银百两,您就快把钱拿来,我还忙着哪!”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完,他不紧不慢地说道:“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?”
张大力怔了。刚才只顾高兴,根本没瞧见锁下边还;【解答题】短文中写道“天津人有自己夸人的方法”,这“方法”具体指什么事?;【单选】文中画线部分主要运用的修辞手法是()
A比喻
B拟人
C排比
D夸张;【解答题】“胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好像举着一大把花儿!”这句话
说明了什么?这样写有什么好处?;【解答题】第4自然段中,红色词语“笑嘻嘻”有什么作用?全文中与之关联
最紧密的话是哪一句?;【单选】这个故事在情节安排上有什么巧妙之处?()
A短文中的张大力能轻而易举地举起石锁,这让人们感到惊讶。
B短文中的张大力不但能举起石锁,还向老板要银两。
C这篇短文虽然短小精悍,但是却一波三折。
D短文中的张大力举起
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