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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开
新的旅程,是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小
编精心整理的中考地理教学工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对
大家有所帮助。
中考地理教学工作计划1
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,
能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的
思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能
够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生
活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和
初步能力,最终使学生从“会学地理”
二、学生基本情况分析:
初二年级是经1年半学习,年级整体情况较好,生活、学习基本
上能按部就班,任教年级约120名学生,有三个班级,基本形成了有
序课堂,为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦
点,必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩,精力不集中,
学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师
要加强思想教育,做到因人因材施教。
三、教材分析:
该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外
读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生
主体作用的发挥。
初中地理整学期的教学内容,实际上就是基础知识和灵活运用理
论解决实际问题两大部分。
复习基础知识,必须以书本为主,将书本看透,图看懂,达到重
点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握,通过活动题检验理解的
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
理论解决问题的前提条件就已经具备。
四、教学目标:
初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学
期的复习教学重难点。
第一章《地球和地图》最难,学生普遍掌握较差。转入复习时,
这部分应作重点讲解复习。经过初一的学习,学生的理解能力和空间
想象能力已有所提高,复习时再讲解,学生理解起来就应该容易些。
所以,教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握,给学生一
个整体知识的框架,让学生理清思路。
第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些。复习时可以
多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆,尤其是第二、三节气温、
降水时空分布的变化。
这两章内容都应以读图理解作为突破,其他章节可以点清重点,
让学生理解记忆。
总之,复习要紧扣教材,有效运用地图,精选练习加以训练巩固。
初一地理难点,重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关,
所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆,抓住读图理解掌握为主。
下册区域地理以课本图为重点抓住关键,做到图文结合,掌握基
础培养能力。
总之,复习要紧扣教材,有效运用插图,精选练习加以训练巩固
初二重点章节有:
第一章第一节《辽阔的疆域》;
第二章《中国的自然环境》;
2
一、指导思想:
坚持以实施素质教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识
为中心,整合各项常规工作,为全面提高教师素养,提高课堂教学质
量奠
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