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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
部编版八年级历史下册第17课《外交事
业的发展》教案
第17课外交事业的发展
1教学分析
【教学目标】
了解中国在XXX合法席位的恢复的基本情况;知道
XXX访华和《中美联合公知识与能力
报》的发表、中美关系走向正常化;了解中日建交的情况;
掌握新时期中国外交
事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发
展的史实,培养学生概
括问题的能力
过程与方法
情感态度
与价值观
指导学生用发展的眼光看待历史事件,总结中国自古至今
对外交往的变化,理解
其原因,并与现实比对,以史鉴今
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”,
理解合作的重要性,
增强热爱祖国、立志研究、使祖国的明天更美好的使命感
【重点难点】
教学重点:中国在XXX合法席位的恢复;XXX访华和
《中美联合公报》的发表,中美关系开始走向正常化;中国承
办XXX会议。
教学难点:中美关系在70年代出现转机的原因;我国外
交事业之所以取得辉煌成就的原因。
2教学过程
一、导入新课
(左侧是XXX,中间是XXX,右边是XXX)
2018年,是中美建交39周年。三十九年前,在中国改革
开放元年之时,中美两国发表建交联合公报,两国关系实现正
常化。忆往昔,曾经水火不容的两个大国,为了各自的利益,
虎视眈眈二十余年,那么,又是怎样的国际风云改变了中美关
系的破冰之旅呢?
看图片,这是一幅反映中美外交出现转圜的漫画,历史上
将其称作“乒乓外交”。今天我们就来研究第17课:外交事业
的发展。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
二、新课讲授
目标导学一:恢复在XXX的合法席位
1.图片展示:
XXX总部前飘扬的中国国旗
2.教师提问:中国在XXX的合法席位在什么时候、什
么会议上得到恢复?
提示:1971年第26届XXX。
3.教师讲述:为什么要用“恢复”一词。
“二战”后期,同盟国在XXX召开了“雅尔塔会议”,其中
一项内容就是战后成立XXX,美、苏、英、法、中五国为
XXX常任理事国。所以,中国是XXX的创始国和安全理事会
五个常任理事国之一。由于美国的蓄意阻挠,新中国在XXX
的席位被XXX长期窃据。直到1971年第26届XXX大会,
终于恢复中国在XXX的合法权利和XXX常任理事国席位。
4.图片展示:
XXX部长XXX潇洒而豪放的大笑,被西方媒体描述为:
“震碎了议会大厦的玻璃!”
5.引导学生回答:它记录了新中国外交史上的精彩瞬间
和辉煌成就!历史被定格在这张笑脸上。你从XXX的开怀大
笑中感受到了什么?
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
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