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河南省嵩县《职业教育心理学》考试必背200题题库（突破训练）

第I部分单选题（100题）

1.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群

的()

A:衰竭阶段

B:康复阶段

C:搏斗阶段

D:警觉阶段

答案：D

2.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:行为渐隐

B:饱和策略

C:正向强化

D:行为塑造

答案：B

3.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()分值

A:坚韧性

B:自制性

C:自觉性

D:果断性

答案：C

4.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是()的神经机制。

A:心境障碍

B:神经衰弱

C:精神分裂症

D:癔病

答案：D

5.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()

A:母子关系

B:情感

C:依恋

D:亲子关系

答案：C

6.积极关注的最终目的是()。

A:使咨询师深入了解求助者

B:促进求助者的自我发现与潜能开发

C:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

D:使咨询师能够客观看待求助者

答案：B

7.“四面楚歌”可以用来形容()

A:破坏性压力

B:继时性叠加压力

C:一般单一性生活压力

D:同时性叠加压力

答案：D

8.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:真诚

B:善良

C:智慧

D:热情

答案：A

9.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。

A:顺从

B:非评判性

C:积极

D:有指导性

答案：B

10.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:积极

B:双向作用

C:消极

D:定势作用

答案：C

11.行为塑造过程中,多采用()。

A:负强化法

B:正强化法

C:饱和策略

D:代币管制法

答案：B

12.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:对移情的分析

B:维持分析的结构

C:自由联想的重要性

D:对阻抗的分析

答案：B

13.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:同化

B:平衡

C:整合

D:顺应

答案：D

14.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:消极应对分

B:积极应对分

C:因子分

D:总分

答案：C

15.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双趋式冲突

B:双避式冲突

C:趋避式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：A

16.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:未完成事件

B:自动化思维

C:此时此刻

D:歪曲认知

答案：A

17.16PF施测时的时间限制是()。

A:无严格规定

B:40分钟

C:30分钟

D:50分钟

答案：A

18.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分

值1分

A:自由联想

B:对移情的分析

C:释梦

D:解释

答案：A

19.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值

A:语言

B:言语

C:内部言语

D:符号系统

答案：B

20.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:56.7至61.5

B:38.5至43.3

C:小于38.5

D:大于61.5

答案：C

21.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:嫉妒

B:内疚

C:焦虑

D:羞耻

答案：B

22.下列说法中正确的是()分值

A:红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

B:色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色

C:色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

D:色觉异常绝大多数是遗传原因造成的

答案：D

23.口头言语发展的关键时期是()

A:幼儿期

B:婴儿末期

C:婴儿早期

D:童年期

答案：A

24.生理零度是指()分值

A:36.5℃

B:皮肤表面的温度

C:37℃

D:正常的体温

答案：B

25.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现

A:第五阶段

B:第七阶段

C:第一阶段

D:第三阶段

答案：D

26.内容反应一定是在()的前提