第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课件-【高效课堂精研】高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

;课标导学;;;1、含义：;“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”——邓小平;材料1：1985年，邓小平在会见日本访华团时说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。”

——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》;（1）二战结束后，没有发生新的世界大战，一些

局部冲突也得到政治解决（联合国的维和行动）。

（2）长期和平的国际环境，世界（经济、政治、社会、科技、文化等）各方面

都获得惊人发展，极大改变各国和整个世界的面貌。

（3）二战后亚非地区的殖民地或半殖民地独立和发展，发展中国家在世界经济、（4）人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区

域合作发展，各国之间的相互依存日益紧密。;;;人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

——习近平《共同构建人类命运共同体》;二、人类发展面临的问题;2、和平与安全方面;2、和平与安全方面;2、和平与安全方面;2、和平与安全方面;（1）地区热点问题此起彼伏。

（2）核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染

性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、

气候变化等安全威胁持续蔓延。

（3）海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。

（4）霸权主义和强权政治依然存在。;;;;;三、在合作共赢中促进全球共同发展;1、应对措施;1、应对措施;1、应对措施;2、中国方案;2、中国方案;2、中国方案;2、中国方案;习近平同志在《推进“一带一路”建设，努力拓展改革发展新空间》中指出：“我国是‘一带一路’的倡导??和推动者，但建设‘一带一路’不是我们一家的事。”“我们要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益。”“一带一路”建设不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是各参与国的合唱。“一带一路”建设强调共商共建共享原则，超越旧的全球治理理念，以合作共赢代替零和博弈，各国平等参与、协同推进，兼顾各方利益和诉求，体现各方智慧和创意，发挥各方优势和潜能，形成新的合作优势；坚持互利共赢，寻求利益契合点和合作最大公约数，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。实践证明，“一带一路”建设有利于整合各参与国的产能优势、技术优势、资金优势、资源优势、市场优势，推进各参与国的互利合作，在更大范围、更高水平、更深层次开展区域合作，为世界经济增长提供新动力。;;提示(1)在全球化的新形势下，在和平发展合作共赢的历史潮流下，解决全球问题需要新的思路。

(2)二战后的国际秩序及其已经进行的一些改革，在国际治理方面既发挥了作用，又不能完全适应新的发展，存在不足。

(3)中国基于对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的把握，受到中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念的影响，为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案，为推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，提出构建人类命运共同体，并率先身体力行，这是一个长期、复杂和曲折的过程。这体现了中国智慧，也体现了我们是负责任、有担当的大国。;(1)内涵：相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治；以对话解决争端、以协商化解分歧；同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化；尊重世界文明多样性；保护好人类赖以生存的地球家园。

(2)意义：蕴含着全新的合作观，是具有中国特色的世界发展方案，是中国大国责任的彰显，是科学社会主义的最新成果，是实现中国梦的重要保证。;课堂小结;1、和平与发展是当今世界的两大主题，对这一理论的内涵理解不正确的是()

A.我们有可能争取较长时期的和平环境

B.和平问题是当代世界政治最突出的问题和集中体现

C.发展问题是当代世界经济最核心的问题和集中体现

D.当今世界发展是和平的前提和基础

;2.2015年12月,联合国气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》,该协定重申了“共同但有区别的责任”原则,建立了尊重主权和国情、国家自主决定贡献力度的全球行动模式,采取非侵入、非对抗模式的评价机制,是一份让所有缔约国达成共识且都能参与的协议。这表明 ()

A.国际