2025年三年级下册《太阳》课文 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

三年级下册《太阳》课文

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

三年级下册《太阳》课文

太阳

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地

面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉

9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我

们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，

差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，

箭哪能射得到呢?

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万

个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以

我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，

表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中

心温度估计是表面温度的2500倍。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密

切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，

结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地

球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、

水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太

阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下

变成的。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸

气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变

成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就

比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空

气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾

病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，

地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，

没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，

就没有我们这个美丽可爱的世界。

《太阳》教学设计

教材解读：

《太阳》是人教版小学语文三年级下册第六组的第一篇

精读课文。本文虽是一篇科普短文，但其通过优美的语言，

流畅的文字以及列数字、打比方等说明方法，向我们介绍了

太阳“远”“大”“热”的特点以及太阳与人类的密切关

系。选编本课，除了让学生在课文学习中增长自然知识外，

还意在让学生用联系的眼光看待自然界，并让学生初步学习

阅读说明文。

教学目标：

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1.正确认读本课生字新词，朗读课文。

2.学习列数字的说明方法，初步了解太阳的特点以及太

阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣。

教学过程：

一、交流谈话，导入新课

1.引导学生交流《后羿射日》的神话故事。

2.由神话故事引入新课，板书课题。

二、检查预习，了解学