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通用技术课中融入STEM理念的策略与执行方案

说明

通用技术课的实施需要与数学、物理、化学、信息等学科紧密结合，培养学生的综合思维能力。当前学校的教学体系往往过于强调学科之间的隔离，缺少学科融合的教学模式。教师间缺乏有效的沟通与合作，导致课程内容重复、教学目标不清晰，学生难以形成综合运用知识的能力。这种跨学科合作的不足，直接影响了通用技术课程的效果和学生的综合素养提升。

传统的教学模式往往强调学科之间的界限，而STEM理念则倡导跨学科的学习方式。在通用技术课中，STEM理念的应用有助于打破学科的隔阂，让学生在解决实际技术问题时，不仅依赖单一学科的知识，而是需