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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
初中英语老师期末工作总结5篇
总结,是一项常规性的工作,是对工作的全面回顾、检查、分
析、评判,并从中找出成果与缺点、胜利与失败、阅历与教训,实事
求是地作出正确评价,使大家熟悉统一。下面是我给大家整理的学校
英语老师期末工作总结,盼望大家喜爱!
学校英语老师期末工作总结1
不知不觉,本学期的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中,
我担当英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,仔
细学习新的教育理念,深化讨论新的教学方法,时刻以提高同学的语
言运用力量和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努
力,我在猎取了一些教学阅历的同时,也深刻地熟悉到了自己在教学
中仍有很多须提高和改良的地方。
教学就是教与学,两者是互相联系,不行分割的,有教者就必
定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对
性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州同学的时候,我一点
都不了解他们,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,一
厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第
一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又
不死板的课,认为教学效果如期抱负,结果后来下课一调查,一听同
学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分
内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近同
第1页
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
学,与他们谈天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了同学的
状况:
一方面,同学英语听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的全
英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比较活
跃,上课气氛主动,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,
讲得太深,没有照看到整体。由此可以看出,了解及分析同学实际状
况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直
接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理
论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又
要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,
记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就
是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的
时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然
辛苦,但事实证明是值得的。
听课也是提高自身教学力量的一个好方法,新老师只有多听课
才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课
的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学
期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的
技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对
我自己的备课教案进行修改,将他们许多优点和特长应用到我的课堂
教学当中去,取得了较好的效果。
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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
由于英语的特别状况,同学在不断学习中,会消失优差分化现
象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。为此,我制定了详细
的打算和目标,对同学进行有打算的辅导。在三班和四班,我把同学
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