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湖北省大冶市2024年《高等教育心理学》考试完整题库及参考答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语义记忆

B:内隐记忆

C:意义记忆

D:语言记忆

答案：A

2.个体不良的认知结构属于()

A:生物性压力源

B:精神性压力源

C:叠加性压力源

D:社会性压力源

答案：B

3.以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思

维的敏捷性与灵活性)的叙述,正确的是()。

A:这些特质是完全依靠训练能够培育出来的

B:没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师

C:个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力

D:这些特质完全是遗传的结果

答案：C

4.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:分配

B:转移

C:分散

D:动摇

答案：B

5.人格特质理论的创始人是()。

A:G.W.奥尔波特

B:F.H.奥尔波特

C:卡特尔

D:科斯塔

答案：A

6.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词()

A:更多的是指生育后代

B:不单单指生育后代,更多的是指事业的发展

C:仅指生育后代

D:仅指事业的发展

答案：B

7.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:求助者的沉默多数是咨询师引起的

B:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

C:咨询师必须想方设法主动打破沉默

D:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

答案：B

8.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:深度知觉

B:颜色知觉

C:形状知觉

D:动作发展

答案：A

9.布洛卡中枢即()分值

A:书写性言语中枢

B:运动性言语中枢

C:听觉性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案：B

10.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:理解性

B:选择性

C:整体性

D:恒常性

答案：B

11.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:认知行为主义

B:传统行为主义

C:实用主义理论

D:存在-人本主义

答案：D

12.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值

A:双趋式冲突

B:双避式冲突

C:趋避式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：A

13.幼儿期儿童的主导活动是()

A:学习

B:饮食

C:游戏

D:睡眠

答案：C

14.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:释梦

B:自由联想

C:对阻抗的分析

D:解释

答案：D

15.社会行为是由()引起,并对社会产生影响的反应系统。分值

A:周围环境

B:即时情境

C:现实生活

D:社会因素

答案：D

16.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:终极目标

B:远期目标

C:不完美目标

D:完美目标

答案：C

17.在态度的成分中,起主导作用的是()成分。分值

A:认知

B:情感

C:行为倾向

D:外显行为

答案：B

18.童年期儿童游戏属于()

A:象征性游戏

B:实物游戏

C:规则游戏

D:互动游戏

答案：C

19.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:意志品质

C:目标品质

D:能力品质

答案：B

20.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:56.7至61.5

B:大于61.5

C:38.5至43.3

D:小于38.5

答案：D

21.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得主动感,克服内疚感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得勤奋感,克服自卑感

D:获得亲密感,克服孤独感

答案：A

22.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:平衡

B:顺应

C:同化

D:整合

答案：B

23.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:0.5~1.5岁

B:1.5~2.5岁

C:3.5~4.5岁

D:2.5~3.5岁

答案：B

24.迟到、早退属于()。

A:讲话方式上的阻抗

B:讲话内容上的阻抗

C:讲话程度上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：D

25.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。

A:避免使用影响交流的方言

B:吐字要清楚

C: