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山丹二中读书活动实施方案

一、指导思想：

以十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系建设，强化中华优秀传统文化教育，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、活动主题：在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

三、活动目标：

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

１.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍，以高品位的文化来影响和引领学生的思想、情感和行为。坚持做到“六个一”：每天阅读一小时，每月向学生推荐一篇好文章，每季度阅读一本教育书籍，每学期提交一篇读书心得，每学年购买一本教育教学专著、做一次读书报告。

２.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，充分发挥学生的主体作用，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新，树立终身学习的理念。学生读书要做到“四个不少于”：每天课外阅读时间不少于30分钟，每学期课外阅读书籍不少于5本，参加读书活动不少于5次，摘抄读书笔记不少于5篇。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

３.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。

四、活动安排和要求

（一）教师读书

第一阶段：启动阶段（3月）

1.学期初教师制定个人读书计划。

2.成立读书活动领导小组，制定读书计划，添置图书，为每位教师准备统一的专用笔记本。

八、活动具体安排

月份

项目

负责人

3月份

1.制订读书活动计划

2.班级充实图书角

3.确定必读选定书目

4月份

1.师生读书、书写读书笔记及心得

2.各学科组、班主任和语文教师检查师生的阅读情况（书目、摘抄、心得等）

5月份

由语文组牵头举办全校“读书活动”的竞赛。

6份

1.检查教师读书笔记和读书情况

2.组织学生以班级为单位的美文、古诗诵读

7月份

总结学期读书活动工作，布置暑期“读书活动”的有关事宜。

附件

初中学段课外阅读推荐书目

一、必读书目(30本)

（一）七年级第一学期必读书目（5本）

1.《三字经·百家姓·千字文·弟子规》

2.《一千零一夜》阿拉伯民间故事集

3.《姚明之路》肖春飞

4.《花季雨季》郁秀

5.《麦田里的守望者》（美）塞林格著

（二）七年级第二学期必读书目（5本）

1.《西游记》吴承恩

2.《繁星·春水》冰心

3.《伊索寓言》（希腊）伊索

4.《古希腊神话故事》（德）施瓦布

5.《格列佛游记》（英）乔纳森·斯威夫特

（三）八年级第二学期必读书目（5本）

1.《水浒传》施耐庵

2.《朝花夕拾》鲁迅

3.《骆驼祥子》老舍

4.《钢铁是怎样炼成的》（苏）奥斯特洛夫斯基

5.《上下五千年》林汉达、曹余章合著

（四）八年级第二学期必读书目（5本）

1.《三国演义》罗贯中

2.《傅雷家书》傅雷及夫人

3.《舒婷的诗》舒婷

4.《名人传》（法）罗曼·罗兰

5.《泰戈尔诗选》（印）泰戈尔

（五）九年级第一学期必读书目（5本）

1.《红楼梦》曹雪芹

2.《边城》沈从文

3.《童年》（苏）高尔基

4.《欧·亨利短篇小说选》（美）欧·亨利

5.《汤姆索亚历险记》（美）马克·吐温

（六）九年级第二学期必读书目（5本）

1.《论语译注》杨伯峻

2.《聊斋志异》蒲松龄

3.《老人与海》（美）海明威

4.《羊脂球》（法）莫泊桑

5.《契诃夫短篇小说选》（俄）契诃夫

二、选读书目（40本)

1.《国学常识》曹伯韩

2.《世说新语》

3.《浮生六记》（清）沈复

4.《雅舍小品》梁实秋

5.《林清玄散文》（台湾）林清玄

6.《边城》、《沈从文散文精编》沈从文

7.《自己的文章》张爱玲

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