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小学阶段科学素养的培养与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学阶段科学素养的培养与实践策略，通过分析科学素养的内涵和重要性，以及小学阶段科学素养培养的现状，提出相应的实践策略，为提升我国小学生科学素养提供参考。
关键词：小学阶段；科学素养；培养；实践
一、引言
（一）科学素养的内涵及重要性
1.科学素养的内涵
科学素养是指个体在科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观等方面的综合素养。具体来说，科学素养包括以下几个方面：
（1）科学知识：掌握基本的科学概念、原理和方法。
（2）科学方法：运用科学方法解决问题，进行科学探究。
（3）科学态度：对科学保持好奇心、批判性思维和合作精神。
（4）科学价值观
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