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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(满分必刷).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(满分必刷).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小明针对自己的班级说出了以下几点,其中是优点的是(?)。

①在我们班,人人都有自己的岗位

②班里建立了“干部轮流制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任

③遇到困难没有同学无私相助

④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习

A.①②③④⑤???B.①②⑤???C.③④

2.假如你参加班级干部竞选,想要取得成功,下列做法正确是(?)。

A.希望竞争对手因意外不能参加竞选???

B.公平竞争,不以成败论英雄

C.为拉选票请同学们大吃一顿??????

D.对竞争对手保持高度“戒备”

3.我们已经长大了,如果自己能做好事,就少让父母操心,做法正确的是(??)。

A.自己的事情自己做

B.写作业边玩边写

C.早上懒床不起床

4.下列哪种做法不是对家庭负责住的做法?(??)

A.妈妈每天早起为全家人做早饭。

B.爸爸每天早出晚归工作挣钱。

C.小亮把垃圾随手扔到地上

5.下面对班徽的描述中,体现了班级奋斗目标的是(?)。

A.我们的班徽上有一个小螺号

B.我们班的班徽色彩斑斓

C.班徽上的小螺号象征着吹响嘹亮的号角,向着彩虹,向着阳光,扬帆起航

6.对班规理解正确的是(??)。

A.校有校规,班有班规

B.是大家共同遵守的生活规则

C.可以促进班级进步

二.填空题(共6题,共20分)

1.有客来我家,我请(???),客人等一等,我去(???)。

2.大家一起讨论、制订的班规,可能会有(???)的地方。随着情况的变化、发展,也会有班规与(???)不符合的地方。

3.我们班的班规是由(???)制订的。

4.班徽是一个班级的标志,是班集体的(?????),代表了一个班的奋斗目标。

5.家人之间的相互(???)、相互(???)、相互(???),都是家庭成员对家庭的贡献。

6.作为家中的一员,尽管我们(???),但是,也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭作贡献。

三.判断题(共6题,共12分)

1.每天的学习任务那么重,做家务是浪费时间。??(??)

2.虽然我们班在运动会上输给了2班,但我仍然会为2班喝彩。(??)

3.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。(??)

4.班规就是给学生规定的,教师不必遵守班规。(??)

5.演讲比赛中,我只为自己班级的同学加油。(??)

6.每天回家我都要看书写作业,压根没时间做家务。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

其他班的优点?????要受到惩罚

正当竞争???????教室很干净

违反了班规??????个别同学乱扔纸屑

自己班的不足?????令人开心的班级联欢会

美好的回忆??????按公平公正的原则为别的班打分

五.填表题(共1题,共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题,共32分)

1.班级生活充满了欢声笑语,接下来的学习生活你打算怎样度过,请把你的想法写下来。

2.为什么不同班级的班规内容各不相同呢?

3.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例,你认为开展这类班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?

4.没有规矩,不成方圆。你认为班规有什么用?说说你的看法。

5.每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗?为什么?请你设计一条合适的横幅。

八.材料题(共1题,共6分)

1.访问实录

访问对象:妈妈?职业:公交车驾驶员?访问人:洋洋(女儿)

女:妈妈,每天早上我还没醒,您就上班了。请问您为什么那么早上班呢?

母:妈妈负责开首班车,每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站,做好出发前的准备工作。

女:您一整天都在开车吗?什么时候吃饭和休息呢?

母:是呀,按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心,道路拥挤,乘客也特别多,情况复杂,经常堵车。为了不耽误大家坐车,平时我连水都不敢多喝,生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时,午饭经常要到下午一两点才能吃上。

女:妈妈,原来您的工作这么辛苦呀!工作中您遇到的最大苦恼是什么呢?

母:乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我,甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架,这不仅让妈妈感到很委屈,甚至还影响到安全驾驶。

你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗?假如你是洋洋,你想对妈妈说些什么,做些什么呢?

九.综合题(共2题,共15分)

1.观察图片,

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