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观课青年教师黄莺评何捷老师及其习作课

目录contents课程背景与介绍课程内容分析何捷老师教学风格评价习作课效果评估及反思青年教师黄莺观课心得体会观摩活动总结与展望

01课程背景与介绍

03荣誉成就在语文教学领域，何老师多次获得各类教学比赛奖项，并发表多篇教育教学论文。01教育背景何捷老师毕业于知名师范院校，拥有深厚的语文学科教育背景和丰富的教学经验。02教学风格何老师注重启发式教学，善于引导学生自主思考，让学生在轻松愉快的氛围中学习。何捷老师简介

何老师的习作课程以提升学生写作能力为核心目标，注重培养学生的观察、思考和表达能力。课程主题课程内容教学方法课程内容包括写作技巧讲解、范文赏析、写作实践等多个环节，旨在帮助学生系统掌握写作技能。何老师采用多种教学方法相结合，包括讲授、讨论、示范等，以激发学生的学习兴趣和主动性。030201习作课程概述

通过习作课程的学习，学生应能够熟练掌握各类文体的写作方法，提高写作水平和表达能力。同时，培养学生的写作兴趣和自信心，为其今后的学习和生活奠定坚实基础。教学目标何老师在教学过程中强调写作基础知识和基本技能的训练，注重引导学生观察生活、积累素材、锤炼语言。同时，关注学生的个体差异和不同需求，提供个性化的教学指导和帮助。教学重点教学目标与重点

02课程内容分析

何捷老师在课程中详细讲解了习作的基本技巧，包括文章结构、段落安排、语言表达等，为学生打下坚实的写作基础。习作基本技巧通过引导学生观察生活、阅读优秀范文等方式，帮助学生积累丰富的写作素材，提高写作水平和兴趣。写作素材积累结合具体写作任务，让学生在实践中掌握写作技巧，提高写作能力和自信心。写作实战演练知识点梳理

写作心理障碍01针对学生在写作过程中可能出现的心理障碍，如缺乏自信、畏难情绪等，何捷老师通过鼓励、引导等方式帮助学生克服心理障碍，建立写作信心。写作语言表达02针对学生在语言表达方面可能存在的问题，如语言平淡、缺乏文采等，何捷老师通过讲解、示范等方式提高学生的语言表达能力。写作素材挖掘03针对学生在写作素材挖掘方面可能存在的困难，如找不到合适的素材、素材运用不当等，何捷老师通过引导学生观察生活、阅读范文等方式帮助学生挖掘合适的素材并合理运用。难点解析

启发式教学法何捷老师善于运用启发式教学法，通过提问、引导等方式激发学生的思维活力和写作灵感，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握写作技巧。示范式教学法何捷老师注重示范式教学法的运用，通过亲身示范让学生更加直观地了解写作技巧和方法，提高学生的写作水平和兴趣。个性化教学法何捷老师注重个性化教学法的运用，针对学生的不同特点和需求采用不同的教学方法和策略，让每个学生都能在写作中得到成长和进步。同时，他还注重培养学生的创新思维和个性发展，让学生在写作中展现自己的独特魅力。教学方法探讨

03何捷老师教学风格评价

何捷老师在课堂上展现出极强的亲和力，他总能以平易近人的态度与学生沟通交流，营造出轻松愉悦的学习氛围。亲和力何捷老师非常注重与学生的互动，他善于通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。互动性亲和力与互动性

何捷老师善于运用启发式教学策略，他总能通过生动有趣的案例、故事等引导学生自主思考，培养学生的思维能力和创新精神。何捷老师鼓励学生积极探索未知领域，他会在课堂上提出一些开放性问题，让学生自由发挥想象力，寻找答案。启发式教学策略鼓励探索启发式教学

个性化关怀何捷老师非常注重学生的个性化需求，他会在课堂上关注每一个学生的学习状态，针对不同学生的特点提供个性化的关怀和帮助。细致指导何捷老师在习作课上会给予学生非常细致的指导，从选题、构思、写作到修改等环节都会耐心讲解，帮助学生提高写作水平。个性化关怀与指导

04习作课效果评估及反思

学生作品内容丰富，主题鲜明，表现出良好的写作基础。作品中展现出学生独特的观察视角和个性化的表达方式。部分作品在语言表达和篇章结构方面还有提升空间，需要进一步加强训练。学生作品展示与评价

03部分学生在表达自己观点时还不够自信，需要老师给予更多鼓励和支持。01何捷老师注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学环节激发学生的学习兴趣。02学生在课堂上积极参与，与老师互动频繁，形成了良好的学习氛围。课堂氛围营造与参与度

改进建议及未来展望针对学生作品中存在的问题，建议加强语言表达和篇章结构方面的训练，提高学生的写作水平。在课堂氛围营造方面，可以进一步增加多样化的教学活动，以吸引更多学生的注意力。对于学生的参与度问题，老师可以给予更多关注和支持，鼓励学生积极参与课堂互动。未来可以进一步探索创新性的习作教学方法，以更好地培养学生的写作能力和创新思维。

05青年教师黄莺观课心得体会

领悟先进教学理念通过观摩何捷老师的习作课，深入理解了以学生为中心的教学理念，认