2025年教育管理原理试卷 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教育管理原理

一、单项选择题

1、美国教育行政学中人际关系理论的创始人是

A、格利费斯B、梅奥C、西蒙D、巴纳德

2、下列选项不属于教育规划特点的是

A、静态性B、预见性C、客观性D、系统性

3、依据时间长短，教育规划可以分为短期教育规划、中期教育规划和长期教育规划。中期

教育规划的期限一般为

A、一年B、三年C、五年D、十年以上

4、教育管理活动必须科学的组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推

动教育事业的发展，这体现了教育管理的

A、科学性原则B、规范性原则C、方向性原则D、综合性原则

5、具有中国特色的教育管理的职能是

A、监督型的B、指导型的C、服务型的D、指导--监督型的

6、我国的教育基本法是我国第八届全国人民代表大会于1995年3月18日在第三次全体会

议上通过并颁布的

A、《中华人民共和国教育法》B、《高等教育法》C、《义务教育法》D、《教师法》

7、教育政策的最高表现形式是

A、教育规律B、教育原理C、教育方针D、教育目标

8、根据教育与社会、经济、科技、人口等的联系，从全局上对一个国家、地区、部门教育

发展的总体预测，指的是

A、宏观教育预测B、微观教育预测C、定性教育预测D、定量教育预测

9、教育体制是

A、学校教育体制B、教育机构与教育规范的结合体或统一体C、教育行政体制D、学校管

理体制

10、将教育督导的形式划分为调研性督导、检查性督导和总结性督导的依据是

A、督导内容B、督导范围C、督导目的D、督导对象

11、行为目标评价模式，亦称“目标达到度”评价模式，该评价模式的创立人是美国的教育

评价之父

A、斯塔费尔比姆B、列文C、泰勒D、斯克里文

12、我国教育人事制度中，培训制度、交流制度和工资、福利、保险制度属

A、求才方面的制度B、用才方面的制度C、养才方面的制度D、代谢方面的制度

13、学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容是

A、用眼卫生、体育卫生、生活卫生B、用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生

C、用脑卫生、劳动卫生、体育卫生D、用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生

14、教育评价的功能不包括

A、选拔功能B、管理功能C、教育功能D、惩罚功能

15、学校管理目标具有激发学校成员内在积极性的一种驱动作用，这是指学校目标管理的

A、激励作用B、导向作用C、控制作用D、协调作用

16、在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，

这体现了教育督导的

A、依法督导原则B、科学性原则C、民主性原则D、导向性原则

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

17、目标管理理论和方法来源于

A、系统论、控制论和行为科学理论B、控制论和目标管理科学理论C、系统论、控制论和

行为学理论D、目标管理科学理论

18、德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于

A、德育制度环境的管理B、德育物质环境的管理C、德育精神环境的管理D、德育工作环

境的管理

19、教育咨询的自由性是指

A、尊重科学，敢于直言B、自由研究，自由思考C、不受限制，随心所欲D、广泛联想，

发挥创造

20、在决策过程中，要求节约人力、物力、财力和