2025年小学五年级下册《祖父的园子》优秀教案(精选7篇) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小学五年级下册《祖父的园子》优秀教案

小学五年级下册《祖父的园子》优秀教案（精选7篇）

作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并

掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小

学五年级下册《祖父的园子》优秀教案（精选7篇），仅供参考，希

望能够帮助到大家。

小学五年级下册《祖父的园子》优秀教案篇1

教学目标

1、知识与能力：、认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，

摘录描写优美的句子。

2、情感态度价值观：感受童年生活的情趣。

3、过程与方法：熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子

里的生活情景。

教学重点

略读课文，粗知大意，抓住只要内容和重点句子，体会作者的思

想感情。

教学难点

抓住只要内容和重点句子，体会作者的思想感情。

教学方法

引导、激励、点拨相结合；自读自悟体验。

教学准备

按要求预习课文，自学生字词，搜集有关资料。

教学设计：

一、读诗导入，揭示课题

童年是最纯真、最令人难忘的岁月。上一篇课文，冬阳下的一队

队骆驼，给作者留下了难忘的记忆。今天，我们要走进《祖父的园

子》，与作者一同感受童年在园子里的心情。

二、初读课文扫清文字障碍，整体感知课文内容。

三、按阅读提示再读课文

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1、用自己喜欢的方式再读文。

2、找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。

3、想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？

四、汇报交流

1、文章开头的描写：“我家有一个大花园……停在上面一动不动

了。”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”

（1）从这几句话中，你体会到什么？（预设的答案可能有：祖父

的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；“我”对它们非常喜爱；作

者描写这么细致，说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让

“我”对那里的一切都难以忘怀。等等。学生回答后，追问从哪些句

中体会到的。）

（2）有感情地读这几句话，要求通过适当的语气把自己的体会读

出来。

2、你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什

么？

（1）预设学生喜欢的事情可能有：

①祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；……有的不但没有盖上菜

种，反而把踢飞了。理由是多元的，可以是：“我”爱祖父的模仿行

为；“我”的举止很天真、幼稚；“我”的举止很可爱；等等。

②其实哪里是铲；……把狗尾巴当做谷穗留着。

理由可以是：“伏在”“乱勾”，说明“我”的举止很天真可爱；

把“谷穗”割掉，把“狗尾巴”留着，这样的举止让我想起自己小时

候干的傻事；等等。

③一抬头，看见一个黄瓜长大了，……于是丢下黄瓜追蜻蜓了。理

由可以是：“我”“见异思迁”，是“我”对园子里的一切都充满了

好奇心，都非常喜爱的缘故，这样的事情，在孩子中间是经常发生，

读了这样的句子，能引起我们的共鸣；“我”在园子里的生活无拘无