2025年双减背景下培养幼儿劳动精神课题开题报告.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

双减背景下培养幼儿劳动精神课题开题报告

一、课题研究的背景

前言：“双减”政策的根本目标应该是要充分地维护学

的正常教学秩序，纠正传统的“超负荷”现象。“双减”政

策在保证学生的身体和心理健康、规范学校的日常教学秩序

方面发挥着重要作用，从客观上说明了“双减”的重要性。

道德教育作为基础教育体系中的一个重要内容，对推进学素

质教育起到了积极的作用。在学生的心理素质教育中，思想

道德好坏直接影响到他们的未来发展。

从全面推进学校道德教育的实施来看，“双减”的实施

效果，主要体现在对传统道德教育的外在表现方式的改变和

对学校道德教育的基本宗旨观念的革新。这是因为“双减”

政策在客观上需要学教师采取多种途径，以缓解少年儿童的

学业负担，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围。要使上述

教育方针的目的达到，需要教师能够灵活地改变传统的道德

实践方式，并与学实行“双减”的方针相结合，善于运用更

加灵活的思维方式，达到实现思想教育的目的，培养和塑造

学生高尚的人文精神。

加强德育教育是“双减”政策落实的应有之义。“双减”

之后，减轻了义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，

学生自由时间相对增多了，课后服务的形式不断丰富，统筹

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

.

整合了家校社等各方面的资源力量，更加关注减负增质和德

育教育，为德育教育开展提供了更多时间和广阔空间。

加强德育教育是“双减”政策落地的迫切要求。传统的

升学考试评价制度是以分数衡量优劣，对学生德育教育影响

较大，导致失德现象时有发生，从而引发社会问题。思想品

德不合格，是危险品。因此，实施“双减”是对教育过于功

利的纠正，是重视育人、让教育正本清源的一个重要措施，

特别是对深化德育教育是一个重大契机，“双减”政策按照

教育教学规律来培养学生，给小学生心灵埋下“真善美”的

种子，有效减少品行不端情况的发生，为小学生成长积蓄前

行的力量。

加强德育教育是“双减”政策落地的重要保障。“双减”

政策立足于推动人的全面发展，能够促进学校进一步转变教

学观念和家长转变育人观念，坚持育人为本，做到五育并举，

落实“五项管理”，更好地实现小学生思想启蒙与精神塑造，

在这个过程中学校和家长的思想水平也会得到提升，加强德

育教育与“双减”政策落地相互促进，从而促进“双减”政

策更好地落实到教书育人全过程。

劳技教育是党的教育方针的重要内容，是素质教育不可

缺少的组成部分，是培养21世纪合格人才的有效途径。劳

动教育与德、智、体、美等育紧密相联，是教育不可取代的

基本内容。“劳技能养德”、“劳技能促智”、“劳技能益

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

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美”、“劳技能强体”。但是，由于社会、家庭、学校重文

轻劳的思想在作祟，升学指挥棒的负面影响，导致我们的学

生劳动观念薄弱，劳动认识片面，劳动态度不正，劳动习惯

差劣，劳动技能低下。劳动技术教育对学生的