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跨学科协作与STEM课程实施模式

引言

STEM理念鼓励学生将各学科的知识结合起来解决实际问题，避免了仅局限于某一学科的表面理解，促进了知识的深入应用。通过通用技术课的项目式学习，学生可以接触到更广泛的技术领域和知识层面，拓宽自己的知识面。例如，在进行一项科技创新设计时，学生不仅要理解技术的实现方法，还要从数学模型、科学原理和工程设计角度进行深度剖析。通过这一过程，学生不仅能够拓展知识的深度，还能对多学科的知识产生更加全面和系统的理解。

通用技术课程本身强调实践教学，通过STEM理念的融入，学生能够在动手实践中将所学的科学原理、技术方法、工程设计理念及数学知