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高考生物复习 第八单元 第4讲 免疫调节课时训练.docVIP

高考生物复习 第八单元 第4讲 免疫调节课时训练.doc

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第4讲免疫调节

1.(2015·浙江宁波质检)下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述,错误的是 ()

A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统

B.非特异性免疫先天就有,作用范围广;特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强

C.青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫

D.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的

解析:选C。理解特异性免疫和非特异性免疫的区别和联系是解题的关键。非特异性免疫主要包括以下五个方面:皮肤、黏膜和屏障结构(如鼻毛、呼吸道的纤毛)的屏障作用,淋巴组织(淋巴结、脾等)的过滤作用,血清、体液和组织分泌物(如唾液、泪液、胃液等)的杀菌作用,单核——吞噬系统的吞噬作用,炎症反应的病毒防御作用。而青霉素是抗生素的一种,是指从青霉菌培养液中提制的、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素,所以它不属于人体的免疫系统。

2.(2015·湖南岳阳质检)下图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析,下列说法错误的是 ()

A.吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用

B.吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片

C.T细胞的抗原受体能识别抗原碎片,并与之结合

D.T细胞的抗原受体识别抗原碎片后,直接分泌抗体等淋巴因子

解析:选D。理解体液免疫和细胞免疫的联系和区别是解题的关键。由图可知,吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用,吞噬细胞中的酶将抗原分解成碎片后,将其暴露在细胞膜的表面,并能够与T细胞表面的抗原受体结合。抗体由浆细胞分泌,不属于淋巴因子。

3.在全球艾滋病迅速扩散和蔓延的形势下,各国政府已纷纷意识到仅仅依靠医学研究的力量,HIV是无法被彻底遏制的,艾滋病的传播、蔓延与防治已经不再是一个简单的医学问题,而转化为一个严重的社会问题。下列相关叙述错误的是 ()

A.HIV主要攻击人体的T细胞,从而使人失去免疫能力

B.艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播、母婴传播

C.HIV进入细胞后能以RNA为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA,并整合于人的基因组中

D.疫苗的使用会使病毒发生变异,进而产生对抗病毒药物的耐药性

解析:选D。本题考查艾滋病的发病机理、传播途径、增殖特点等相关知识。HIV在人体内主要攻击的是T细胞,当人体内T细胞被大量摧毁后,人体的免疫力几乎全部丧失;艾滋病的传播途径有多种,主要有性接触传播、血液传播、母婴传播;HIV属RNA病毒,能在人体的T细胞内通过逆转录进行自我复制增殖;并非是疫苗的使用使病毒发生变异,病毒随时都可发生变异,且多种内外因素都可诱发其发生变异,由于变异的不定向性,在使用抗病毒药物过程中,对耐药性进行了选择而产生了耐药性病毒。

4.(2015·山东威海模拟)免疫是机体的一种保护性生理功能,下列有关免疫的叙述,正确的是 ()

A.吞噬细菌、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原

B.一种抗原常常刺激机体产生多种抗体

C.过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱

D.自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的

解析:选C。理解体液免疫的过程和作用机理是解题关键。浆细胞可以产生抗体,但不能识别抗原;一种抗原刺激机体会产生相应的抗体,能对该抗原起作用;自身免疫病是由免疫功能过强造成的。

5.(2015·北京东城模拟)下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是 ()

A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体

C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

解析:选D。由图可知细胞1是T细胞,T细胞和B细胞都有分裂能力,故A正确。细胞2是效应T细胞,可以使靶细胞裂解让病原体失去寄生的场所,故B正确。合成a需要的原料和场所都是由人体细胞提供的,故C正确。细胞3是分泌抗体的浆细胞,没有识别抗原能力,故D错误。

6.(2015·山东实验中学模拟)B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择:在骨髓中分化时经历第一次选择,凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡,保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答;在外周免疫系统中,B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择,凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来,其余的几天后死亡。下列有关叙述不正确的是()

A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化

B.B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是效应B淋巴细胞

C.自身组

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