福建省福州市平潭一中教研片2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

平潭一中教研片2024—2025学年第一学期期中适应性练习

九年级历史试卷

【完卷时间：60分钟满分：100分】

一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

1.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（）

A.国王权力至上 B.法律体系完备

C.军事实力强大 D.医学成就辉煌

2.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（）

A.法学系统日臻完整 B.君主权力衰落

C.商品经济比较活跃 D.国内矛盾激化

3.美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子：印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（）

A.古代文明多元一体特征 B.不同文明之间交流互鉴

C.地理环境影响区域文明 D.世界经济文化交流频繁

4.下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中这些古代文明发生和发展的地理环境主要是（）

A.大河流经 B.环海多山 C.平原很少 D.岛屿众多

5.城邦时代的雅典城有卫城、城市广场和其他公共建筑，还有居住区、市场和供奉雅典娜女神的帕特农神庙。这反映了古代雅典（）

A.商业贸易繁荣 B.城市功能齐全 C.建筑布局科学 D.居民地位平等

6.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（）

A.刻有希腊式长袍的印度佛像 B.位于日本奈良的唐招提寺

C.应用于航海的指南针 D.传入中国的马铃薯

7.下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期（）

A.雕刻艺术的高超

B.东西方文明的交流

C.理性主义的起源

D.城邦政治繁荣

8.下图所示体现了古希腊人

A.重视体育活动 B.追求思想自由 C.培养公民意识 D.提倡男女平等

9.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（）

A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿

C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧

10.如下图所示，实行该制度的国家是（）

A古埃及 B.古印度 C.古巴比伦 D.古希腊

11.基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（）

A.是被压迫者的宗教 B.已经成为世界性宗教

C.提倡自由、平等、博爱 D.有利于强化思想统治

12.在8世纪前期的法兰克王国，封君向所有对他宣誓效忠的封臣授予封地，然后众人一起宣誓各自的权利与义务。材料表明中世纪西欧封建制（）

A.等级森严 B.有契约性 C.广泛流行 D.结构松散

13.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（）

A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高

C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行

14.对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系表述，正确的是（）

A.大小封建主都是帝王的直接附庸

B.小封建主通过服劳役和缴纳地税向帝王效忠

C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系

D.各阶层之间没有严格的等级限制

15.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（）

A.印度奴隶社会 B.希腊奴隶社会 C.西欧封建社会 D.日本封建社会

16.下表是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习（）

时间：公元6世纪内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》

目的：稳定帝国的社会秩序，《法理概要》《新法典》

保证皇帝的专制权力影响：奠定了欧洲民法的基础

A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》

17.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）

A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.大化改新的影响 D.明治维新的推动

18.中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲