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湖北省掇刀区《认知心理学》资格考试必背200题内部题库附答案【突破训练】

第I部分单选题（100题）

1.感受性与感觉阈限之间的关系是()分值

A:正比关系

B:对数关系

C:常数关系

D:反比关系

答案：D

2.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:不完美目标

B:终极目标

C:远期目标

D:完美目标

答案：A

3.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:怀疑型

B:反抗型

C:思考型

D:情绪型

答案：B

4.记忆是()分值

A:对客观事物概括的反映

B:对客观事物间接的反映

C:对客观事物直接的反映

D:过去的经验在头脑中的反映

答案：D

5.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:中度焦虑

B:正常

C:轻度焦虑

D:重度焦虑

答案：A

6.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:减少情绪困扰和不良行为

B:完善自我分析

C:学会现实合理的思维方式

D:完善自我体验

答案：C

7.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体解释世界的不同方式

B:个体识别世界的不同方式

C:个体的表征方式

D:个体的知觉风格

答案：A

8.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

B:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

C:不能帮助求助者时应说明并转诊

D:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

答案：A

9.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:观察学习

B:存在主义

C:人的尊严

D:自我实现

答案：A

10.在SCL-90的评分中,所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。

A:=1

B:≥1

C:=2

D:≥2

答案：D

11.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()

A:灾难性压力

B:生物性压力源

C:叠加性压力

D:精神性压力源

答案：B

12.按照刺激的来源,可把感觉分为()分值

A:视觉和听觉

B:外部感觉和内部感觉

C:运动觉、平衡觉和机体觉

D:视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉

答案：B

13.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:一定要保持客观化的身份

B:委婉而含蓄地提出问题

C:对辩论的问题有明确的目标

D:对求助者的不合理信念针锋相对

答案：B

14.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:N

B:线性

C:倒U

D:U

答案：C

15.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:帮助个体适应环境

B:解决个体的情绪困惑

C:消除个体的行为障碍

D:促进个体成长为自我实现的人

答案：D

16.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:反抗父母的漠不关心

B:对内部心理需求的争取

C:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

D:争取人格的独立和平等

答案：C

17.SCL-90评定的症状应该发生在()。

A:一周内

B:一月内

C:一年内

D:任何时间

答案：A

18.撤销惩罚物的做法属于()。

A:正强化

B:正惩罚

C:负强化

D:负惩罚

答案：C

19.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()

A:情感

B:依恋

C:亲子关系

D:母子关系

答案：B

20.根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是()。

A:镜我

B:超我

C:本我

D:自我

答案：B

21.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:稳定程度

B:相对强度

C:本质属性

D:主要特点

答案：B

22.以下各项中属于保密内容的是()。

A:求助者的心理测验结果

B:求助者患有危及生命的传染病

C:求助者有虐待儿童行为

D:咨患双方在咨询中建立恋爱关系

答案：A

23.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:饱和策略

B:行为塑造

C:行为渐隐

D:正向强化

答案：A

24.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:否认意识层面心理活动的存在

B:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

C:不承认潜意识层面心理活动的存在

D:十分强调潜意识对人类心理的作