2025年高考数学考试大纲解读.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

高考数学考试大纲解读

对应这些变化，数学学科也做了相应调整：

1、增加了数学文化的要求。

2、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、

创新性的要求，同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求

更加明确具体。

3、在现行考试大纲三个选考模块中删去《几何证明选讲》，

其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从《坐标系与参

数方程》、《不等式选讲》2个模块中任选1个作答。

总体上，这些变化对2020年高考数学考试影响不大。基于两

个原因：

一是在这次高考考纲修订基本原则“坚持整体稳定，推进改

革创新;优化考试内容，着力提高质量;提前谋篇布局，体现素

养导向”中，将“整体稳定”放在了首位。2015年、2016年

全国数学2卷就突出了稳中求变，约有80%的试题是稳定的，

只有约20%的试题是创新的，2020年高考仍然还会沿用这种思

路命制试卷。

二是近两年高考试卷已先于2020年高考考纲在命题中渗透了

一些变化与创新，全国数学2卷最大的变化点是，突出了社会

主义核心价值观，强调了中国传统数学文化精髓。在数学文化

方面，2016年高考全国2卷理科数学第8题、文科数学第9

题涉及到了我国南宋著名数学家秦九韶提出的多项式求值的算

法，2015年高考全国2卷文、理科数学的第8题涉及到了我

国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

这就是说，今年考纲中所提到的新要求、新变化，在两年前的

高考中就已经有所体现了，所以2020年高考对我们而言变化

不会很大。而第三项变化是选考题由“三选一”变为“二选

一”，这将减轻学生的课业负担。

综上，我们可以得出结论，2020年高考命题形式会有一些变

化，但整体难度变化不大。针对上述分析，现就2020年高考

备考复习提出以下建议：

回归教材至少解决两件事——

通过回归教材重视基础知识、基本技能和基本数学思想方法，

进一步强化数学学科核心素养，聚力共性通法。

通过回归教材阅读教材中各章节后面的“阅读与思考”、“探

究与发现”和“实习作业”等材料，使学生对教材里中的秦九

韶算法与更相减损术，“阅读与思考”中的中外历史上的方程

求解、割圆术、海伦和秦九韶、九连环，“探究与发现”中的

“杨辉三角”中的一些秘密及祖暅原理与柱体、锥体、球体的

体积等中华传统数学文化经典实例有所理解，从中感悟到中国

古代数学文化与高中相关数学知识之间的密切联系。

针对高考数学考纲的变化，高中阶段要重视“数学文化”教

学。近两年高考已经考了秦九韶多项式求值算法和《九章算

术》中的“更相减损术”，预计今年高考试卷可能会有杨辉三

角、祖暅原理、割圆术等相关内容出现。

我们要积极挖掘这方面的数学文化背景与高中数学知识的内在

联系。任课教师可以参考《周髀算经》、《九章算术》、《海

岛算经》、《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《缀术》、《张

丘建算经》、《五曹算经》、《五经算术》、《缉古算经》等

算经十书及《四元玉鉴》、《算学启蒙》、《数书九章》、

《测圆海镜》等古典数学名著，从中选取与高中数学有密切联

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

系的具有代表性的案例，每周挤出一小节时间，让学生感受中