1.1 等腰三角形（第3课时） 教学课件 北师大版初中数学八年级（下）.ppt

第一章三角形的证明

第一章三角形的证明

1.1等腰三角形（第3课时）

1.学会证明等角对等边进行等腰三角形的判定;(重点)

2.体会反证法的含义并会用反证法进行证明.（难点）

等腰三角形有哪些性质？

1.等腰三角形的两底角相等．

（简写成“等边对等角”）

∵AB=AC(已知)

∴∠B=∠C(等边对等角)

2.等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合．（简写成“三线合一”）

∵AB=AC，BD=CD（已知）

∴∠BAD=∠CAD，

AD⊥BC（三线合一）

∵AB=AC，∠BAD=∠CAD（已知）

∴BD=CD，AD⊥BC（三线合一）

∵AB=AC，AD⊥BC（已知）

∴BD=CD，∠BAD=∠CAD（三线合一）

前面已经证明了等腰三角形的两个底角相等，反过来，有两个角相等的三角形是等腰三角形吗?

已知：在△ABC中，∠B=∠C，

求证：AB=AC．

分析：只要构造两个全等的三角形，使AB与AC成为对应边就可以了.比如作BC的中线，或作角A的平分线，或作BC上的高，都可以把△ABC分成两个全等的三角形．

定理：有两个角相等的三角形是等

腰三角形.(等角对等边)

等腰三角形的判定定理：

归纳总结

例2.已知：如图，AB=DC,BD=CA,

求证：△AED是等腰三角形。

证明：∵AB=DC,BD=CA,AD=DA,

∴△ABD≌△DCA(SSS)

∴∠ADB=∠DAC(全等三角形的对应角相等）

∴AE=DE(等角对等边）

∴△AED是等腰三角形。

例题讲解

如图，在某次海上巡逻中，一艘巡逻舰在A处测得海岛B在北偏东49°方向上，上午8点该巡逻舰从A处出发，以30海里/时的速度向正东航行，上午9点30分到达C处，此时测得海岛B在北偏东8°，求此时巡逻舰与海岛B的距离。

解：∵∠BAC=90°-∠MAB=41°,

∠BCN=90°-∠PCB=82°,

∵∠B=∠BCN-∠BAC=41°,

∴∠B=∠BAC,∴BC=AC=30×1.5=45(海里)

答：此时巡逻舰与海岛B的距离为45海里.

跟踪训练

小明说，在一个三角形中，如果两个角不相等，那么这两个角所对的边也不相等．你认为这个结论成立吗?如果成立，你能证明它吗?

在△ABC中,如果∠B≠∠C,

那么AB≠AC.

我们来看一位同学的想法：

如图，在△ABC中，已知∠B≠∠C，此时AB与AC要么相等，要么不相等．

假设AB=AC，那么根据“等边对等角”定理可得∠C=∠B，但已知条件是∠B≠∠C．“∠C=∠B”与已知条件“∠B≠∠C”相矛盾，因此AB≠AC。

你能理解他的推理过程吗?

小明在证明时，先假设命题的结论不成立，然后由此推导出了与已知或公理或已证明过的定理相矛盾，从而证明命题的结论一定成立．这种证明方法称为反证法．

反证法是一种重要的数学证明方法.

在解决某些问题时常常会有出人意料的作用.

再例如，我们要证明△ABC中不可能有两个直角，也可以采用这位同学的证法.

假设有两个角是直角，不妨设∠A=90°，∠B=90°，可得∠A+∠B=180°，但△ABC中∠A+∠B+∠C=180°

“∠A+∠B=180°”与“∠A+∠B+∠C=180°”相矛盾，因此△ABC中不可能有两个直角．

这个推理过程怎样写呢？

例3.用反证法证明：一个三角形中不能有两个角是直角。

已知：△ABC．

求证：∠A、∠B、∠C中不能有两个角是直角。

证明：假设∠A、∠B、∠C中有两个角是直角，

不妨设∠A和∠B是直角，

即∠A=90°，∠B=90°，

于是∠A+∠B+∠C=90°+90°+∠C＞180°。

这与三角形内角和定理矛盾，

因此，“∠A和∠B是直角”的假设不成立。

所以，一个三角形中不能有两个角是直角。

例题讲解

1.假设:先假设命题的结论不成立；

2.归谬:从这个假设出发,应用正确的推论方法,

得出与定义，公理、已证定理或已知

条件相矛盾的结果；

3.结论:由矛盾的结果判定假设不正确,

从而肯定命题的结论正确。

用反证法证题的一般步骤：

归纳总结

1.现有等腰三角形纸片,如果能从一个角的顶点出发,将原纸片一次剪开成两块等腰三角形纸片,问此时的等腰三角形的顶角的度数?

108°

36°

90°

2.如图,△ABC中,D.E分别是AC.AB上的点,BD与CE交于点O,给出下列四个条件:①∠EBO=∠DCO

②∠BEO=∠CDO③BE=CD④OB=OC

(1)上述四个条件中,哪两个条件可判定△ABC是等