2025年语文三年级下册作文教案设计5篇 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

语文三年级下册作文教案设计5篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学

大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学

内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教

学文书。下面是小编为大家收集的语文三年级下册作文教案设计，供

大家参考借鉴，希望可以有所帮助。

语文三年级下册作文教案设计1

教学目标1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、

苇秆、腹部”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。体会关键词

在表情达意上的作用。

4.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐

相处的意识。

教学重点学习作者的观察顺序和观察方法，体会作者是如何抓住

事物的特点进行描写和说明的。

教学难点体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以

及关键词句在表情达意上的作用。

教具准备生字卡片，搜集有关翠鸟的资料

导学过程二次备课

预习提纲

1.收集有关翠鸟的资料。

2.自由读课文，找出自己印象深刻的部分，并记下不懂的地方。

第一课时

一、谈话激趣，导入新课。

1.同学们，你们喜欢鸟吗?都喜欢那些鸟?今天我们再来认识一位

新朋友——翠鸟。(师生共同板题，借机提示“翠”的写法。)

2.你对这种鸟有哪些了解?(交流资料)

二、自读自悟。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.认读生字。把课文读正确、流利。

2.边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点?从中你体会到了什

么?

三、全班汇报交流

1.指名认读生字，注意“赤”、“衬”、“衫”是翘舌音;“苇秆”

不要读成5

语文三年级下册作文教案设计2

教学目标：

情感目标：了解课文内容，懂得自觉遵守法规。

知识目标：继续学习联系上下文和生活实际理解词句的方法。

能力目标：朗读课文。

教学重点：

了解小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。

教学难点：

联系上下文和生活实际，理解“能够如此自觉遵守交通法规的人，

就是一个文明的人”这句话的意思。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、出示《新加坡街头见闻》

①什么是见闻?所见所闻?

②看到这个题目，你有什么问题?

估计：看到什么了?发生了什么事?新加坡在哪?那什么样?

对策：你对新加坡有什么了解?

新加坡人口有400多万，大约七成是华人，两成马来人，剩下一

成是印度裔及欧亚裔、英语是主要语言，大约有60个小岛组成，是世

界闻名的花园城市。

二、初读课文，整体感知。

1、带着上面的问题，默读课文思考

交流：作者在新加坡见到了什么?(板书：见小女孩)

(一个穿着普通的小女孩，正站在路口斑马线的红灯前，一动也不

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟