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高中生数学认知结构的调查与分析论文

摘要：本文通过对高中生数学认知结构的调查与分析，旨在了解高中生在数学学习中的认知特点，为改进数学教学方法、提高教学效果提供依据。

关键词：高中生；数学认知结构；调查；分析

一、背景分析

（一）高中生数学认知结构的现状

1.高中生数学认知结构的内涵及特点

高中生数学认知结构是指高中生在数学学习过程中，对数学知识、方法、技能的内在组织形式和认知方式。其特点主要表现在以下几个方面：首先，高中生对数学概念的理解较为深刻，能够把握数学概念之间的内在联系；其次，高中生在解决问题时，能够运用多种数学方法，具有较强的逻辑思维能力；最后，高中生在数学学习过程中，逐渐形成了自