部编版语文7谁是最可爱的人.pptxVIP

部编版语文7谁是最可爱的人

目录contents课文背景与作者简介文本解读与赏析人物形象塑造及特点主题思想阐释与价值观传递艺术特色鉴赏与经典语句解读知识拓展：相关历史事件和人物介绍思考题与课堂互动环节

01课文背景与作者简介

1950-1951年，抗美援朝战争本文描写的是中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇事迹，这场战争是新中国成立后的重要历史事件，对于巩固新政权和塑造新中国形象具有重要意义。社会主义建设初期当时，中国正处于社会主义建设的初期，全国人民团结一心，积极投身建设热潮。本文所歌颂的志愿军战士的英勇精神，正是当时社会所倡导和需要的。时代背景

魏巍简介魏巍（1920-2008），当代诗人、散文作家、小说家。原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。作品风格魏巍的作品风格以朴实、深情、激昂著称。他的诗歌和散文常常以生动的形象和真挚的情感打动读者，展现出强烈的爱国主义和革命英雄主义精神。魏巍及其作品风格

创作动机在抗美援朝战争中，魏巍被志愿军战士的英勇事迹深深感动，他希望通过自己的笔触，让更多的人了解这些最可爱的人，激发他们的爱国热情。战争亲历者魏巍作为抗美援朝战争的亲历者，深入战场，与志愿军战士同吃同住同战斗，积累了丰富的创作素材。社会反响作品发表后，在全国引起了强烈反响，人们纷纷传颂志愿军战士的英勇事迹，进一步坚定了全国人民的爱国信念和建设社会主义的决心。《谁是最可爱的人》创作背景

02文本解读与赏析

描述志愿军战士在抗美援朝战争中的英勇事迹。展现志愿军战士高尚的精神品质和崇高的爱国主义情怀。赞美志愿军战士为保卫祖国和人民利益而英勇奋斗的精神。文章内容概述

123通过生动的细节描写，展现志愿军战士在艰苦条件下的英勇奋战，突出他们的革命英雄主义精神。描写松骨峰战斗场景通过叙述马玉祥在烈火中勇救朝鲜儿童的经过，表现了他无私奉献和国际主义精神。叙述马玉祥火中救人的事迹通过描写战士们在防空洞中的日常生活和言谈举止，展现了他们乐观向上、团结友爱的精神风貌。描写防空洞中战士们的言谈举止重点段落分析

采用多种表达方式注重细节描写运用对比手法语言简练生动写作手法与技巧探章综合运用叙述、描写、议论等表达方式，使内容更加生动具体，增强感染力。通过对人物和场景的细致刻画，使文章更加真实感人，给读者留下深刻印象。通过对比志愿军战士和敌人的形象、行为等，突出志愿军战士的高尚品质和崇高精神。文章语言简练而富有表现力，既符合新闻报道的要求，又能引起读者的共鸣和思考。

03人物形象塑造及特点

本文塑造了一群英勇无畏、坚毅顽强的志愿军战士形象。他们在战场上奋勇杀敌，为了保卫祖国和人民的安全不惜牺牲自己的生命。他们的形象展现了革命军人的崇高精神和英雄气概。志愿军战士本文还塑造了朝鲜人民的形象，他们和志愿军战士一起并肩作战，共同抗击敌人。朝鲜人民的形象展现了中朝两国人民的深厚友谊和团结合作的精神。朝鲜人民主要人物形象分析

人物性格特点总结英勇无畏志愿军战士和朝鲜人民在战场上表现出英勇无畏的精神，他们不怕牺牲，敢于冲锋陷阵，与敌人进行殊死搏斗。坚毅顽强在艰苦的战争环境中，志愿军战士和朝鲜人民表现出了坚毅顽强的意志品质。他们克服了重重困难，坚守阵地，最终取得了胜利。团结合作志愿军战士和朝鲜人民之间团结合作，互相帮助，共同抗击敌人。这种团结合作的精神是取得战争胜利的重要因素之一。

外貌描写通过对人物外貌的描写，可以展现出人物的精神状态和性格特点。例如，对志愿军战士的描写中，提到了他们“满脸灰尘”、“衣服破烂”，但却“双眼炯炯有神”，这些描写突出了战士们的英勇和坚毅。语言描写通过对人物语言的描写，可以展现出人物的思想和情感。例如，志愿军战士在战场上的呼喊和口号，表达了他们的爱国情感和革命精神。动作描写通过对人物动作的描写，可以展现出人物的行为和性格特点。例如，对志愿军战士冲锋陷阵的描写，突出了他们的英勇和无畏。描写手法在塑造人物形象中作用

04主题思想阐释与价值观传递

描述志愿军战士在抗美援朝战争中的英勇事迹，展现他们的爱国精神和牺牲奉献精神。通过具体的人物形象和故事情节，表达对祖国的深厚感情和对民族尊严的强烈维护。强调爱国主义情感是每个公民应有的品质，激励读者为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。爱国主义情感表达

通过描绘战士们的英勇战斗和牺牲奉献精神，表达对革命英雄的崇敬和缅怀。强调革命英雄主义精神是中华民族的宝贵财富，激励读者继承和发扬这种精神，为祖国的繁荣富强而奋斗。展示志愿军战士在战争中不畏强敌、勇往直前的革命英雄主义精神。革命英雄主义精神体现

当代青少年价值观引导引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强他们的爱国情感和民族自豪感。通过具体的人物形象和