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高中物理教学中元认知策略的运用论文
摘要：本文旨在探讨高中物理教学中元认知策略的运用，以提高学生的物理学习效果。首先阐述元认知策略的概念，然后分析其在高中物理教学中的具体应用，最后提出相应的教学建议。本文以具体案例为依据，力求为高中物理教师提供实用的教学策略。
关键词：高中物理教学；元认知策略；学习效果；教学建议
一、概念阐述
（一）元认知策略的概念
1.元认知策略的定义：元认知策略是指学习者对自己的学习过程进行监控、调节和评价的一套认知策略。在高中物理教学中，元认知策略可以帮助学生更好地理解物理概念、掌握解题方法和提高学习效果。
2.元认知策略的构成：元认知策略包括元认知知识、元认知监控
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