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情境教学在数学学习中的有效性评价论文
摘要：本文旨在探讨情境教学在数学学习中的有效性，通过分析情境教学的内涵及其在数学学习中的应用，评价其在提高学生学习兴趣、培养思维能力等方面的积极作用。本文首先对情境教学的概念进行阐述，然后结合实际教学案例进行分析，以期为我国数学教育改革提供有益参考。
关键词：情境教学；数学学习；有效性；评价
一、概念阐述
（一）情境教学的内涵
1.内容一：情境教学是指教师根据学生的年龄特点、认知水平和生活经验，创设具有趣味性、现实性和探究性的教学情境，引导学生主动参与学习，提高学生的自主学习能力和思维能力。
2.内容二：情境教学强调以学生为中心，注重学生的主体地位，教
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