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高中生化学实验技能评估标准的构建与研究论文
摘要：本文旨在构建一套适用于高中生化学实验技能评估的标准，以促进化学实验教学的改革与发展。通过对我国高中化学实验教学的现状分析，提出评估标准的构建原则，为提高学生实验技能和培养创新型人才提供理论依据。
关键词：高中生；化学实验；技能评估；构建
一、背景分析
（一）我国高中化学实验教学的现状
1.实验教学资源分配不均
在我国，高中化学实验教学的资源分配存在一定程度的失衡。一方面，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的实验教学资源差距较大，导致部分学校实验设备不足、实验条件较差；另一方面，实验师资力量也呈现出不平衡的态势，一些学校实验教师短缺，难以满足
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